把物品放到相应的位置上；会唱歌曲“Booksa
dPe
cils”。2知识目标要求学生四会掌握J至R大小写字母；熟悉其中例词的读音；能拼写六个单词pe
pe
cilbagpe
cilcaserule认读A、B部分Let’slear
Let’stalk中的生词和句子；理解Let’sdoLet’scha
t等部分的内容；了解StorytimeGoodtok
ow等部分的内容。3情感、策略、文化等有关目标情感态度：在学习教科书的名称时要让学生了解课本的重要性，要求他们爱护课本。学习策略：注重合作学习，让学生用小组中的书本总数进行句型的操练。文化目标：了解我们国家是一个文明古国，有着5000年的历史文化传统，其中最为著名的是四大发明：造纸术、火药、指南针和印刷术。本单元教学重、难点1、重点：数量词。2、难点：B部分Let’stalk中文具及书本数量的表示方法。课时安排：6课时，（第七周授完）
UNIT3MYFRENDY
教学目标1能力目标要求学生能够向别人简单介绍自己的朋友及其特征；能够说出自己或朋友的爱好；能够提问别人的姓名；能够唱歌曲“Frie
ds”。2知识目标要求学生掌握S至Z的大小写字母；并认读其中的例词；掌握四会单词teacherstude
tboygirlfrie
d；能认读A、B部分Let’slear
Let’stalk中的单词和句型；理解Let’sdoLet’scha
t等部分的内容；了解StorytimeGoodtok
ow等部分的内容。3情感、策略、文化等有关目标情感态度：注重培养学生严瑾的学习态度和与人交往的能力，明白人多力量大的道理。文化目标：了解中西方在接受礼物时不同的习惯。本单元教学重、难点1、重点：学习描述外貌特征和爱好的词汇与句型。2、难点：B部分的Let’stalk。课时安排：6课时，（第九周授完）RECYCLE1教学目标1、复习13单元所学的中心语言及词汇，要求学生能在实际情景中运用。2、复习26个字母，认识元音字母，并能把字母按音素归类。课时安排：3课时，（第十周授完）UNIT4MYＨＯＭＥ教学目标１、能力目标要求学生能够简单描述自己的家，结合学过的语言描述各个房间及室内家具陈设的名称、特征等；能够询问、猜测物品的位置，并做出相应的回答；能够听懂并发出一些指令；会唱歌曲“MyBedroom”。２、知识目标要求学生熟练掌握单词homeroomschoolclassroomdoorwi
dowdeskchair的拼写；能听说认读Ａ、Ｂ部分Let’slear
Let’stalk中的单词和句子；理解Let’sdoLet’scha
t等部分的内容；了解StorytimeGoodtok
ow等部分的内容。３、情感、策略、文化等有关目标情感态度：培养学生对家的热爱。鼓励学生大胆设象自己未来的家居。r