构图，继而组合成意态万千的种种画面，达到塑造艺术形象的效果。1、舞蹈构图
与书法艺术相类，运动的线条构成美的图案，这是书写者善于运用力的结果。舞蹈者在
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形象思维的指导下，运用移动的线条舞蹈动作，形成舞蹈队形的变化。这种和谐变化而有机组合的舞蹈队形，就是舞蹈构图。它是形成舞蹈作品的重要艺术手段之一，体现在对舞蹈材料的合理安排以及如何把各个部分的内在因素有机地联缀起来，从而使之成为一个统一的艺术整体。如女子独舞《水》就为我们展示了一幅婉约明丽的傣族舞蹈画构图：夕阳汲水河照倩影陶醉青春浴水嬉戏人影对话水中畅浴旋涡盘髻挑霞晚归。2、舞蹈画面
舞蹈艺术是一种动态造型艺术，舞蹈动作的“点、线”和谐运动形成不同的有序变化。这种按照舞蹈构图在时空上的连续性动感所组合成的系列自然段落，就是舞蹈画面，体现在为舞蹈作品创造意境、渲染气氛，促进作品的内容与形式的完美统一。在民族舞蹈《孔雀舞》中，帷幕开启，十二个女演员组成一幅孔雀开屏的画面，接着队形散开，化作十二只“孔雀”布满舞台，在舒展的慢板乐曲中款款起舞。渐渐地，舞蹈过渡到小板块：舞姿娉婷而蹁跹摇荡，队形巧妙而变化多端，俨然形成了一大段严丝密缝整体感很强的舞蹈主体吉祥、幸福、美丽的孔雀形象跃然而出。
舞蹈画面与舞蹈构图是同一层面的另一方面，但相辅相成，不断地进行连接和变化，共同为塑造生动完美的艺术形象，交代环境情节，烘托舞蹈情绪发挥它们特有的作用。3、舞蹈语言
舞蹈语言是指舞蹈作品中含有一定意义的简单舞蹈动作和舞蹈组合。它是舞蹈构图和舞蹈画面必不可少的元素。因而运用精当的舞蹈语言对于反映舞蹈作品内容是有帮助的。例如女子群舞《摸螺》，表现的是海南黎族女孩的生活舞蹈，富有儿童情趣。它的主题动作是右脚顺向地同时飘摆，左胯夸张地向外突出，一拐一拐地舞动。通过这些生动、准确的舞蹈语言来刻划儿童形象，从而表现出儿童的童稚朴拙情趣，同时也反映出该舞蹈的地区性和民族性的特点。
简言之，生活是艺术的本源。来自于劳动生活的舞蹈动作，客观上与人们所处地域的风俗习惯、自然条件和主观审美观念有着潜在联系。因而对舞蹈作品而言，舞蹈动作（表现手段）是构筑舞蹈艺术效果的重要方法形式。
总之，弘扬真善美，鞭挞假恶丑，是艺术反映生活的重要内容。然而艺术形象反映生活是有距离的，就是在r