青春飞扬
教学目标知道什么是自信，什么是自强。以及自信和自强的作用。在生活中培养自信和自强的品格，养成良好的生活习惯。做一个自信自强的中学生。教学重点和难点重点自信的作用？自强的作用？自强的内容？自强依靠什么？难点自强依靠什么？教学方法情境教学法、启发式教学法、小组合作探究学习法教学准备教师：制作多媒体课件。教学过程教学环节感悟诗词：《沁园春长沙》新课导入独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，
1
教师活动
f谁主沉浮？携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟！运用你的经验什么是青春有人说：青春是泪水有人说：青春是任性有人说：青春是无悔
那么、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、
探究新知
活动一：你认为下列哪些词语能表达你对青春的理解？纠结成长梦想激情碰撞美好爱情青涩遗憾勇气你会用哪些词语描述青春？与同学交流，各自理解的青春有何不同？引出观点：青春年少，青春的力量在身体里发生，令我们对未来更加憧憬和向往，我们渴望：拥有健美的身躯、充实的大脑自由、飞翔指点江山激扬文字活动二：回到现实你有过类似的想法么？你还想去做那些事情？经常参加公益活动每个月读一本名著培养一项运动技能利用假期走一趟海上丝绸之路创建一所居家型养老院有人说，想法终归是想法，小孩子就爱胡思乱想也有人说，不少年轻时的想法最终得以实现你怎么看，与同学交流一下。引出观点：青春的我们拥有无尽的遐想
2
f我们每个人都有自己的梦想思考自己如何走过青春之路，如何一步一步的完成自己的梦想，探索青春的可能！！！活动三：欣赏一首诗《青春万岁》王蒙所有的日子，所有的日子都来吧，让我们编织你们，用青春的金线，和幸福的璎珞，编织你们。有那小船上的歌笑，月下校园的欢舞，细雨蒙蒙里踏青，初雪的早晨行军，还有热烈的争论，跃动的、温暖的心……是转眼过去的日子，也是充满遐想的日子，纷纷的心愿迷离，像春天的雨，我们有时间，有力量，有燃烧的信念，我们渴望生活，渴望在天上飞。是单纯的日子，也是多变的日子，浩大的世界，样样叫我们好奇，从来都兴高采烈，从来不淡漠，眼泪，欢笑，深思，全是第一次。r