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课题
饮食与健康
课型
新授
课件
有
1经历调查、搜集、整理数据的过程，感受数学在学习目标解决实际问题中的作用，体验数学与生活的密切联系。2在系统地调查活动中，获得初步的数学方法研究问题的经验，培养应用意识。3通过活动增长营养知识，养成良好的饮食习惯，克服偏食现象。课堂修改意见重点难点在系统地调查活动中，获得初步的数学方法研究问题的经验，培养应用意识。
一、创设情境，激趣导入二、合作交流，整合资料谈话：课前每个同学都已经收集了有关“饮食与健康”的相关资料，现在请把你收集的资料展示出来，大家互相交流资料，并说说你是怎样调查的。谈话：大家通过查阅书刊，网上搜索，向专家咨询等活动，收集调查了许多资料和数据，小组合作把收集的资料进行整理并填写如下统计表。常见肉食及蔬菜所含的主要成分统计表（每100克含量）谈话：请各小组把整理的资料和完成的统计表互相交流，然后补充完善。三、分析调查情况，联系实际提出建议谈话：从统计表中你能知道哪些信息？谈话：根据统计表中的数据，小组内分析讨论以下问题：1儿童每天吃多少肉食和蔬菜比较合适？2同学们的饮食是否合理？3偏食对儿童的生长发育有什么影响？4你有什么看法和建议？谈话：请各小组派一名代表汇报，其他同学可以补充。学生组间汇报交流。四、课堂总结，写调查报告
板书设计：
流程
交流资料小组交流
小组讨论、交流分
析调查
汇报
饮食与健康
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