山东美术出版社三年级下册《品德与社会》全册教案
第一课：画画我们的学校活动目标：1、情感态度价值目标：在学习活动中增进对学校的情感，培养学生完成任务的责任感。2、能力目标：指导学生学会辨别方向和同伴合作画学校平面图，重视培养学生动手能力。3、知识目标：进一步了解学校的环境，懂得合作的方式，知道画地图的步骤和作用。教学重点难点重点：制作平面图难点：指南针的使用教学准备1、通过观察了解学校及周边情况。2、收集生活中见到的平面图，了解相关信息。3、准备本校相关资料。教学过程：一、谈话揭题，激发画地图的兴趣1、从师生谈话导入：同学们我们每天坐在学校里学习，你能够把我们的学校给大家介绍一下吗？2、全班交流。3、小结：我们的学校非常漂亮，如果有人来访，我们最好能够提供一幅平面图。今天我们一起给学校画平面图。二、认识平面图1、引导学生读动物园和某个学校的平面图多媒体出示平面图，学生读图并讨论：什么地方见过这些图？我们可以读到什么？根据什么来读懂的？2、学生小组进行讨论交流，教师巡视指导3、学生汇报讨论结果：根据图例，指向标等可以读懂图。4、小组讨论怎样画图？应注意哪些问题？5、全班交流总结画图要点：
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（1）应先画上指向标，上北下南，左西右东。（2）实际事物可以用一些符号（图例）来表示。（3）事物比例大小和实物符合。三、学习用指南针辨别方向1、汇报了解辨别方向的方法（指南针、看星星、树木）2、提出问题：指南针是最常用的辨别方向的工具，怎样用指南针辩别方向？3、小组合作探究，尝试使用指南针，你有什么重要发现？4、学生汇报结果5、小结指南针使用方法。四、主题活动，享受画地图的乐趣1、教师引导学生画学校播放和学校相关的图片介绍学校2、说说学校在什么位置，校内有什么事物？如何布局的？3、学生讨论如何画学校平面（如，图例如何？颜色如何？等）4、全班交流。5、学生根据交流情况，自画学校平面图。老师巡视指导。（可以播放音乐）。6、师生欣赏各个小组的作品。五、给学校提建议1、教师谈话同学们有没有办法把我们的学校打扮的更漂亮？2、学生为学校建设提建议，全班交流。3、学生将好的建议写下来，画在图上。六、我的收获1、学生谈谈收获2、教师评价。教学反思：
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第二课：学校里工作的人们一、教学目标1、情感、态度、价r