胖子睡一头戈壁滩2、找一找诗中的地名胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。泗水：河名，在山东省。故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。黄鹤楼：今在江苏扬州市城西。天门中断楚江开，碧水东流至此回。天门：在安徽。楚江：在安徽。朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。白帝：今四川。江陵：今湖北。3、抢答，说地名说出三条以城市命名的路名。说出三个用少数民族语命名的城市。说出带“阳”字的三个城市名。说出带“海”字的三个城市名。4、填成语，组地名至高无________底捞月人定胜________落石出语重心________暖花开金石为________官许愿难能可________春白雪人才济________征北战五湖四________诛笔伐声东击________如泰山说东道________死不屈一步登________津有味5、查找资料，介绍一个地名6、将地名串成相声或描述生活经历的文章三、学生进行游戏活动。
f布置作业预习开卷有益
第三课时一、揭示课题，简介趵突泉和作者1、板书课题。“趵突”是跳跃突起的意思。2、投影（观察）使学生对趵突泉有个整体的初步的了解。3、同学们看，这就是历史悠久、闻名于世的山东济南的趵突泉。简介趵突泉。二、自由朗读，思考：读了课文，你们觉得趵突泉怎样？三、学习课文（一）第1自然段1、齐读本段。2、“名胜”一词在这里怎样理解？3、现在单讲趵突泉是什么意思？4、这一段在文中起什么作用？（二）课文从哪几方面描写趵突泉的？请同学们默读234自然段。（趵突泉的溪水、大泉的样子，小泉的样子）出示投影片，图文对照的进行描述。讲读第2自然段1、什么样的水叫活水？2、作者在什么地方？看到怎样的一溪活水？“清浅”“鲜活”是什么意思？作者抓住泉水活，清浅，鲜活这三个特点，写出趵突泉的水很美，这段的最后一句话写什么？讲读第3自然段1、指名朗读本段，这一段哪一句是中心句？2、下面写什么？先讲什么？再讲什么？3、读出写泉池的句子。4、读出写泉水的句子。作者抓住泉水的什么特点来写的？划出有关的词语5、作者是怎样写自己的感受和联想的？请用“”划出。指名读倒数第2句。这句话什么意思？6、齐读这段最后一句。冬天的泉更美，表现在哪里？谁能说说自己最欣赏的词语是哪些？这句话这样写好在哪里？讲读第4自然段1、指名朗读本段。2、“池边还有数不清的小泉眼。”这是一句什么句式？3、这一自然段描写了几种形态的小泉？3种小泉的特点是什么？4、课文从哪几方面描写小泉眼的美丽有趣？
f5、作者是怎样描写小泉的不同形态的？r