第一单元教学目标：
《水乡》
1这是一组具有浓郁民族风格的歌曲，表现一种特定的环境水乡，充分体现了音乐与民族的关系，让我们热情地讴歌水乡，热爱我们的家乡。2掌握附点四分音符的时值，并能辨别、比较四分音符与附点四分音符的长短。3发挥集体思维合作，进行以《远航》为主题的创作活动。教学重点：指导学生热情地讴歌水乡，抒发热爱家乡的情感。教学难点：掌握附点四分音符的时值教学方法：音乐自由教学法教学用具：CAI课件、琴、打击乐器等。课时安排：三课时
第一课时教学内容：一、聆听《采茶舞曲》二、表演《采菱》教学过程：一、组织教学：师生问好歌。二、聆听《采茶舞曲》1、用江南山水风景图导入。1谁到过杭州游玩2谁到过茶山，见过茶农采茶的劳动3你听过越剧的唱腔吗2、欣赏：《采茶舞曲》设问：1你听到这种曲调的风格吗2这首歌曲讲述什么内容
f3这首歌曲是由哪一个声部演唱的3、学习采茶时手的基本动作：左采、右采、上采、下采。4、复听《采茶舞曲》：按节奏配上手的动作，并随录音哼唱《采茶舞曲》。进一步感受江南地方风格的特征。5、再次复听，要求学生用即兴舞蹈动作表演《采茶舞曲》，用自己的舞姿去表现茶农采茶时的欢乐情绪。三、表演《采菱》1、设问导入：谁吃过菱角知道菱生成在何处吗介绍有关菱的知识：菱是生成在池塘的一种植物，根在泥里，叶子浮在水面呈三角形状，花白色，果实的硬壳有角，因此称菱角，果肉可吃，甜而爽如有挂图，最好实物展出更佳。2、这首歌曲的节奏较复杂，识谱有一定难度，本课又是四年级第一节课，所以这首的重点是让学生感受江南水乡民歌的风格，同时也为下节课的附点四分音符的学习作感性的铺垫。在教学中要吸引学生有兴趣地认真地听范唱是学好本歌的关键。因此要求教师的范唱要非常投入有情感，去打动学生的心灵。唱得要细腻亲切，在吐字和行腔上要有江南风格。3、教师的范唱不仅是唱歌，还要范唱歌谱，歌谱的范唱要同样的有感情，流畅而动听，有力度起伏。4、听唱、学唱曲调一定要以乐句为单位进行，切忌支离破碎。5、这句的教学，不讲解切分节奏，而是通过划船的动作去学习，能很自然的唱好。同样DS的反复记号也不必要求学生去记住掌握。6、伴奏的加入既是训练节奏感，也是为了营造一种氛围，这是要求：1选择节奏，哪一节奏谱，更适合于这首歌曲的伴奏；2选择打击乐器；3在哪里加入铃鼓使歌曲推向高潮。三、小结：水乡一景。四、r