方式在减少，即使存在被动的学习也是为将来更主动学习。二、学生情况分析1学生通过两年的上课基本了解上课的要求，学习习惯正在逐步养成。根据学生生理特点来看，灵敏和柔韧性是这段时期重点发展的项目，同时有必要辅助速度练习。
f2三年级的测试项目是身高体重和坐位体前屈，这就要求在课堂上注重学生全面发展，侧重学生的柔韧练习。3根据前一学期学生的情况来看，学生的柔韧成绩还可以，学生的体形练习需要进一步提高。同时为更好的服务于四年级，要多做些速度练习。三、教学措施1根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具。2在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。3教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。4认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养
四、教学进度
f体育与健康水平教学进度
周次1234567891011121314151617181920教学内容课时3333333333333333333
体育知识：做早操的好处队列：站立立正稍息、行进、转向身体素质训练身体素质训练短跑素质、蹲踞式起跑50米短跑训练第三套广播体操：七彩阳光订正、规范《七彩阳光》订正、规范《七彩阳光》兵乓球跳绳仰卧起坐、立定跳远跨越式跳高原地侧面投掷实心球球座位体前屈期末各个项目成绩测试期末各个项目成绩测试填写体育健康档案期末总结
胡侠兵
2011年3月
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