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it5LookatmeAstorytime
一、教学目标：
（一）知识目标：
1能听懂、会读、会说Tshirtskirtcap，coat2能听懂、会读、会说日常交际用语Lookatmy…It’s
iceIt’sgreatLookatmeGreat3能正确理解并朗读对话内容，在教师的引导和帮助下尝试表演对话。（二）能力目标：
能初步运用本课所学的词汇和日常交际用语谈论自己的衣物并相互作出适当的评价。
二、教学重难点：
（一）教学重点
1、能听懂、会读、会说日常交际用语Lookatmy…It’s
iceIt’sgreatLookatmeGreat2、能正确理解并朗读对话内容，在教师的引导和帮助下尝试表演对话。（二）教学难点
能初步运用本课所学的词汇和日常交际用语谈论自己的衣物并相互作出适当的评价。
三、教学准备：
1板书课题：U
it5Lookatme！2游戏用的盒子、小包、衣服，本课单词及板书的卡片，表演用的衣服和头饰。3PPT课件。四、教学过程：
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第1页
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教学反思
这节课是三年级上英语U
it5LookatmeAstorytime部分，通过本堂课的学习，学生能够理解句型：“Lookatmy…It’s
icegreat”并能做出相应的语言运用输出。
在教学单词skirt，cap，Tshirt时，用实物吸引孩子的眼球进入新课学习，用明快的节奏，抑扬顿挫的语调，再加上手舞足蹈，跳动的感觉，让学生不由自主地跟着大声读了起来，一边用句子表述：Lookatmy…It’s
icegreatr