小学语文S版二年级上册15《植物妈妈有办法》比赛获奖教案优质课公开课优秀教案
1教学目标
知识与能力1、认识“旅”、“啥”等12个生字会写“甲”、“伞”、“豆”等7个字及以下词语粗心、植物、轻轻。学习新偏旁牛字旁、车字旁和米字旁。2、朗读并背诵课文3、了解蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的方法过程与方法诵读法、质疑讨论法、情景教学法。情感、态度与价值观培养学生善于观察的习惯激发学生激发热爱大自然的情感。
2重点难点及突破
会认、写文中的重点词语练习有感情地朗读课文了解几种植物播种的方法。
3教学准备
多媒体课件
4课时安排
2课时
5教学过程
51第一学时
511教学活动
活动1【导入】谈话激趣秋天是种子成熟的季节种子宝宝要告别妈妈开始自己的生活你们想知道植物妈妈用什么方法告别自己的孩子吗板书课题《植物妈妈有办法》齐读课题。学习书写汉字“植”、“物”。活动2【讲授】朗读课文，初步感知1、自由读课文不认识的字借助拼音多读几遍。2、检查学习情况
f课文有几个小节“植物妈妈“指什么“孩子”指什么课文写了哪几种植物传播种子的方法板书蒲公英、苍耳、豌豆活动3【活动】范读课文师范读课文生评价。你们想像老师这样读吗我们一边学课文一边学朗读好吗活动4【活动】朗读感悟1、谁来给大家朗读第一小节指名读齐读指导读出疑问的语气。理解“四海为家”师引读牛马有脚鸟有翅膀植物要旅行靠“啥”可以换一个什么词2、指名读第二小节评价。你们有谁见过蒲公英它长什么样子到书上去找一找老师今天也给大家带来了蒲公英的图片请大家仔细地看。它像什么理解“降落伞”“纷纷”用“纷纷”说一句话。你们喜欢蒲公英妈妈的办法吗表扬表扬蒲公英妈妈。板书“风”3、指名读读第三小节。谁见过苍耳它长什么样子出示课件图片生观察。铠甲是什么样子的课件出示铠甲图片。播放苍耳第三张图片看苍耳妈妈的孩子挂住了小兔子的皮毛被小兔带去旅行了。完成板书动物喜欢苍耳妈妈的办法吗大声朗读。4、指名读第四小节评价。找找文中的图片出示课件图片激趣。指导读出欢快、喜悦的感情。板书弹力5、小结。完善板书。读一读蒲公英苍耳豌豆靠风动物弹力不信那里传播种子
6、你还知道哪些植物传播种子的方法生说。播放课件。7、师引读学习第五小节。植物妈妈的办法有却得不到它。什么样的小朋友可以得到它呢
活动5【练习】说一说，写一写1、粗心反义词仔细、细心2r