游戏：
内斗牛
容
教
学课堂常规游戏：看谁停得稳脚内侧传球游戏：斗牛放松身心活动
流小结。
程
达成目标
学生学习
阶段参与、技心理、社
预计
能、身体会适应能
时间
健康
力
学习内容
组织形式
学
学生活动
习方
式
教师活动
1、明确本1、激发学
四列横1、与教师问认1、与学生问
节课的学生学习的
队。好。
真好。
3分钟
习目标。2、集中注意力，调整学习状
兴趣。2、培养良好的组织纪律性。
课堂常规
2、有秩序的听到指定地方讲拿球。
2、用简明的语言阐述本节课学习的内容。
态。
3、组织学生
拿球。
f1、积极主培养学生游戏：
两人一1、根据已学自
动的参与对足球运看谁停得球一组，传球动作进主
练习，观动的兴稳
自由组行练习。练
察和评价趣。
方法：
合，相对2、自创停球习
同伴的练
两人一组，而立，散动作并练
习。
互相比一点。习。
82、发挥学
比，一个用
3、观察和模
分生的主
脚内侧传，
仿同伴的动
钟体，达到
一个用脚
作进行练
热身的目
内侧停，看
习。
的。
谁停得最
4、积极展示
稳，最好。
自创动作。
散点。（注
意传球动
作）
1、进一步1、提高对
1、练习脚内自
体验脚内足球运动
侧传球。主
侧传球的的兴趣，
2、练习中多练
技术动增强自信脚内侧传两人一多体会脚触习
作，提高心，敢于球
组，每组球的部位及
传球能力展示自
一球（自如何控制出合
与球感。我。
注意：如何由组合）球方向。作
2、发展学2、培养协控制好球相对而3、短距离练学
生协调作意识。的方向？立，根据习传球动习
15分钟
性、速度和反应能力。3、积极参
3、尊重掌握技术动作较慢的同学。
自己的能力合理选择传球的
作。4、认真听取教师的评价。
与练习并
距离。
评价同伴
练习时所
出现的问
题，根据
自己的能
力合理选
择练习距
离。
1、体验脚1、体验游游戏：斗牛分成81、围圈进行合
内侧传球戏带来的方法：各组组，每组传球游戏。作
10的动作，乐趣。持一球，用围成一2、遵守游戏学
分提高传球2、学会遵脚内侧传小圆规则，积极习
钟的能力。守游戏规球，中间留
参与游戏活
2、发展学则。
一人出来
动。
生灵敏性3、培养学抓球，抓到
1、巡视，辅导。2、语言激励，鼓励勇于创新的同学。3、召集学生，让学生展示并做评价。4、强调安全问题。
1、分组，提出活动要求。2、巡视，辅导。3、集合，学生展示，r