循环经济与环境教案
学习必备
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教学目标：
1、知识目标：循环经济的含义、意义；循环经济与保护环境的关系
2、能力目标：通过学生搜集相关资料，有目的的探究、交流进一步增强学生节约意识、
环保意识、持续发展意识。
3、情感目标：通过本节课的学习，让学生体验节约资源、保护环境的重要性，养成良
好的行为习惯，做节约资源、保护环境的主人。
教学重点：
在生活中养成节约资源、保护环境的好习惯。
教学难点：
发展循环经济与保护环境的关系；学生在生活中真正做到节约资源与保护环境。
教学准备：1、多媒体课件
2、学生搜集资料
教学过程：
教学内容
教师活动
学生活动
一、
1、播放音乐地球之歌，营造氛围；1、欣赏、感知；
创设情境
2、展示课件图片
2、学生看图回答问
导入新课
3、总结过渡引入课题
题
二、
一
1、举例比较传统经济与循环经济的优缺
探
对比点及不同
看图片讨论
究
讨论教师总结
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新
（1）优缺点：
知
传统经济：浪费资源、破坏环境
循环经济：节约资源、保护环境
（2）两者模式不同
A：传统的经济模式
（资源产品废物）；
B：循环经济
（资源产品再生资源）
2、阅读材料，初步了解循环经济的好处
（二）循环经济的含义、核心、原则、基本特征、边听边阅读书本资
教师
运行模式、意义及措施。
料，然后总结
讲授
出示问题：
分四小组讨论，派代
1、列举你知道的可供循环使用的资源。表交流
2、想想家庭生活中如何节约资源？
三、深入讨论学以致用３、学校生活中如何节约资源？
４、列举我们周围发展循环经济的例子
教师总结：
循环利用资源与保护环境的关系
四、本节内容回顾
循环经济的含义发展循环经济的意义如何发展循环经济（措施）
1、对照板书进行知识梳理
2、合理利用资源我
f五、作业布置六、教学反思
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日常生活中如何节约资源循环利用资源与保护环境的关系
承诺做到以下几点
为你家庭循环利用资源设计一个小方案（可几人合作）基础知识的落实是否到位？课堂讨论是否深入？学生是否有较深的感受？
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