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《媒介社会学教程》考试重点填空题（8分）二、多项选择题（8分）三、
判断题（8分）四、名词解释（20分）五、辨析题（20分）六、简答题（20分）七、论述题（16分）
第一章社会分层与社会流动
社会分层：1．社会学的产生标志：法国、奥古斯都孔德、1838年10月出版的《实证哲学教程》第四卷。其贡献：提出社会物理学（社会学）、提出实证研究方法。2社会分层的概念：社会分层指社会成员在社会生活中，由于获取社会资源的机会和能力不同，在社会地位上呈现出高低有序的不同等级、不同层次的现象和过程。3影响社会分层的因素：社会资源（最主要因素）、社会地位（社会资源的多少决定社会地位的高低）4西方社会学的社会分层理论马克斯韦伯的“三位一体”分层理论（1）韦伯是西方分层研究的开拓者（2）该理论认为，在研究社会不平等时，既要考虑经济因素，也要考虑政治和社会因素。主张从收入、权力、声望三个角度综合考察一个社会的分层和不平等问题。（3）该理论对西方分层研究的影响：①确定多元分层标准②具有连续性的定量标准③注重主观评价5帕累托的精英理论：（1）精英：指那些具有特殊才干，在某一方面或一活动领域有杰出能力的社会成员。（2）他认为社会分层结构是普遍存在的和永恒的，但它内部的上层成员与下层成员并非凝固不变。（3）社会平衡的基本条件就是保持精英的循环路线的畅通，使执政阶层中总能保持一定数量的精英。要保证这一点，必须经过精英循环，即非执政阶层中的精英人物不断上升为执政精英，执政阶层中的庸才不断下降为非执政阶层。如下图：
精英
非精英
执政
A↑C↓
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非执政
B↑D↓
A：执政精英；B：不执政精英；C：执政庸才；D：平常之辈。6社会分层的基本方法（1）主观法：包括自我评价法和他人评价法（2）客观法：①一种应用直接测量的客观标准对人们的社会地位进行层次划分的方法。②通常运用的一些标准：收入、职业、受教育程度、权力7社会分层的社会作用功能学派与冲突学派对此进行了长期的争论。（1）肯定：功能学派：“戴维斯穆尔”理论（2）①在社会中，总有一些位置比其它位置更为重要，这些重要职位需要有专
门技能的人来填充。②在社会中，只有一部分人具备填充重要职位的天赋。③而将天赋转换为才能，人们需要接受训练，为此做出牺牲。④要诱使有天赋之人做出牺牲，接受训练，这些未来的重要职位必须配有特权，超比例地占有社会稀缺资源。拥有r