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微课不等于PPT
作者：张慧芳来源：《现代职业教育中职中专》2016年第10期
（湖北潜江江汉油田职工培训中心，湖北潜江433100）
摘要知识大爆炸的时代，知识更新速度快。大家只能利用零碎时间学习知识、开拓视野……微课满足了大家的这些需求。在微课制作过程中，由于大量使用PPT软件，人们很容易将二者混为一谈，走入设计制作的误区。通过介绍微课产生的背景、微课的特点和制作原则，充分比较微课与PPT的差异，明晰微课的特征，从而引导正确的微课制作思路。
关键词微课；PPT；差异；信息化；碎片化
中图分类号G718文献标志码A文章编号20960603（2016）29015802
微课是信息网络化的产物，也是当前教育信息化资源建设的重点和研究热点。设计有效的微课学习模式能够提高学习效率，使学习者真正受益于其便利的学习方式。
PowerPoi
t（以下简称PPT）是目前最常用的演示设计工具，作为制作微课的一种方法，PPT有其突出的优势：我们的电脑大多使用Wi
dows操作系统，所以PPT不需要另外下载，运用起来很方便；功能强大却简单易学，PPT内置丰富的动画、切换效果，有强大的超级链接功能，可以直接调用外部众多资源，满足大部分制作需求，其友好简单的界面非常容易上手；PPT兼容性强，可插入图片、视频、音乐……基本满足了微课制作的需要，所以很多教师都以PPT为工具制作微课。
与此同时，在使用PPT制作微课的过程中，常常被一些问题困扰：为什么微课做出来主题不突出？为什么微课内容不紧凑？为什么微课拖沓繁复做不到清晰流畅、短小精悍？追本溯源，这是由于大多数微课都是由PPT制作的，所以在制作时不自觉地进入误区：将微课制作等同于PPT制作。即便是在网上搜索微课教程，大部分的微课也是用PPT来制作的，更加深了这种误会。当前我们接触到的大多数微课也是使用PPT来完成的，这就造成了一种错误观念的堆积：微课就是PPT，微课等于PPT。
诚然，他们的确有很多相似之处，作为常用的多媒体演示工具，两者在不断发展的过程中也相互融会贯通，取长补短……特别是从2010版后的PPT可直接转换成视频，强大的文字、图片、音乐、视频处理效果基本能满足微课制作要求。这也是我们在制作微课时首选PPT的原因。这种误解让我们在制作微课时陷入某些误区，使微课制作达不到精致、有趣的预期效果，让微课的特点模糊在PPT里。
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一、微课是什么微课是指利用几分钟时间讲解一个非常碎片化的知识点。它是近几r