于变化，出门的时候，她在镜子前一变哇！变得连我也认不出来了。可是她回家时带回的礼物，肯定是油炸豆腐和饭卷。
这是我妹妹，茜茜其实呢……她是只小白兔。总是竖起耳朵听别人说话。她很天真，很可爱，但吵架的时候，一定要小心她的踢人功。
这是金鱼，太郎和次郎。其实呢……
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f爷爷告诉我，它们是鲸鱼。等小金鱼变成大鲸鱼，就要把它们放回大海里去。最后，介绍我的曾祖母，阿花老太太。其实呢……她是只猫头鹰。总是打着盹，半睡半醒。虽然她平常只会说“啊”“嗯”只要和她在一起，就会觉得很温暖、很祥和。她没有牙齿的嘴巴，笑起来呵、呵、呵的。我的家是热闹的动物园。有空请来玩，不收你的门票喔！
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f大班早期阅读：我家是动物园活动目标：1能仔细观察画面，理解画面内容，找出各个人物与相
应的动物之间的相似之处。2能用连贯的语言讲述画面内容，尝试用“我是XXX，
其实是XXX”的句式进行讲述。3体验共同阅读的乐趣，提高阅读能力。重点：从画面中找出人物与相应的动物之间的相似之
处，并用语言讲述。难点：用“我是XXX，其实是XXX”句式连贯讲述画面
内容。活动准备：课件，白纸，水彩笔活动过程：一、巩固认识动物的特征和习性。提问：1小朋友，你们知道哪些动物？他们是怎样的？
我们一般在哪里能看到很多的动物？2有一件很希奇的事，有个小男孩说他家是动物
园，家怎么会是动物园呢？我们把他请出来（放课件封面）二、结合课件，理解故事内容
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f提问：1他在干什么？（倒立），呀！他真顽皮，他的名字叫祥太，祥太说《我家是动物园》，到底是怎么回事呢？我们一起来听故事《我家是动物园》。
教师讲述故事13，（放课件13）
2这个故事有趣吗？你觉得哪里比较有趣？你听见了什么？
3狮子说的是谁？为什么说爸爸是只大狮子？我们来看看他们哪里是一样的。
（课件片段）4小男孩叫什么名字？为什么说他是只小猴子？
（引导幼儿用故事中的话来说）他和猴子哪里是一样的。（课件片段）5妈妈变成了什么动物？为什么是大浣熊呢？
（妈妈经常洗东西，很讲卫生）（课件片段）6祥太还有个爷爷，叫藤野先生，小朋友看，他
象什么？为什么？（幼儿讲完后播放片段）7最后要介绍的是祥太的奶奶，阿花老太太，她
又象什么呢？我们一起来学学她的样子。（播放课件片段）小结：我家是个热闹的动物园，有空请来玩，不收
你的门票哦！r