高中作文教学的现状与对策
摘要：基础知识、阅读理解和作文教学俗称为语文课的三大板块内容。作文担当着评
价学生语文综合素质的重要尺度，作文的运用也是学生以后进行社会交际的重要语言手段。作文教学历来都是语文教学的重点和难点。在高中作文教学过程中，普遍存在着“学生怕写作文，觉得无材料可写，不懂提炼文章中心”的问题。教师应该着重培养学生的作文兴趣，提高写作的积极性和主动性，让他们多写、擅写，学会搜集写作材料，提炼材料思想，实现文章内容的升华。关键词：高中作文教学现状对策
一、作文教学在语文教学中的地位和作用作文教学在语文教学中的地位和作用
作文教学作为语文教学活动中的重要环节，作为检验学生语文综合素质最好的尺度，在整个语文教学活动中的地位和作用都非常重要。为了更好地实施作文教学，让教学环节得以更加完善，作为教学主导者的教师，必须首先弄清楚作文教学在整个语文教学环节中的地位和作用。只有弄清楚其地位和作用，明确其重要性以后，才能更好地指导具体实践。作文教学的地位，一个词可以概括：举足轻重。不仅因为它和基础知识、阅读理解并称语文教学的三大板快，更因为它是检验一个学生语文综合水平的标准，甚至是检验一个中国人母语把握能力的标准。古人云文如其人，所以，作文教学在语文教学活动中不仅举足轻重，作文水平更能体现一个人的综合素养。从其作用上看，一般来说，作文教学有其近期作用和远期作用。近期作用指要求学生能够按要求迅速写好一篇文章，或语言文字优美，或叙事条理清楚，或说理明白，或抒情恰当，以获取更高的分数，从而考上更好的大学，这可能是更多学生自己认为的写作文的唯一目的；但语文教学的另一个重要方面还在于传承祖国悠久的历史和灿烂的文化，所以，作文教学的远期作用在于培养学生乃至全社会民众的书面语言表达能力，以更好地方便语言表达，更好地服务于生活，更好地记录和传承祖国的文化并积极地发扬光大。作为语文教师，作为祖国悠久灿烂文化的传承者，我们只有清楚地认识到作文教学
1
f在这些方面的地位和作用，让作文教学的重要性成为老师实施作文教学过程中必须贯彻的一个观点，才可能真正在具体作文教学实施过程中积极主动地探寻适合自己学生的教学模式，积极开动创新思维去带动学生写作文。
二、目前高中作文教学的现状及其成因
作文教学是教师和学生两方面的事情，单独靠某一方努力是不可能真正提高学生的作文水平的。为了了解高r