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电子科学与技术专业应用型创新人才培养方案探索
作者：周远明等来源：《中国电力教育》2013年第28期
摘要：从国家、地区经济和电子信息产业对电子科学与技术专业的人才需求出发，结合本科应用型创新人才的特征，讨论了电子科学与技术本科应用型创新人才培养方案的编制思路，并结合本校情况，进行了人才培养方案的初步探索，详细介绍了该方案的情况。关键词：应用型创新人才；电子科学与技术；培养方案作者简介：周远明（1984），男，湖北仙桃人，湖北工业大学电气与电子工程学院，讲师；梅菲（1980），女，湖北武汉人，湖北工业大学电气与电子工程学院，副教授。（湖北武汉430068）基金项目：本文系湖北工业大学2007年校级教学研究项目（项目编号：2007005）的研究成果。中图分类号：G642文献标识码：A文章编号：10070079（2013）28003102“提高自主创新能力，建设创新型国家”是国家发展战略的核心，是提高综合国力的关键，而我国应用型创新人才的匮乏严重阻碍了创新型国家的建设进程。2011年，教育部、财政部下发《关于“十二五”期间实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的意见》，1该文件明确指出高等教育质量还不能完全适应经济社会发展的需要，学生的实践能力和创新精神亟待加强，人才培养模式、教学内容和方法需要进一步转变。实施“本科教学工程”旨在针对高等教育人才培养还不适应经济社会发展需要的突出问题，特别是要在高校专业结构不尽合理、办学特色不够鲜明、教师队伍建设与培养培训薄弱、大学生实践能力和创新创业能力不强等关键领域和薄弱环节上，通过一段时间的改革建设，力争取得明显成效，更好地满足经济社会发展对应用型人才、复合型人才和拔尖创新人才的需要。一、学科现状分析电子科学与技术是现代电子信息产业的基础，也是国家重点发展的学科之一。本学科的发展状况是衡量一个国家高技术水平的重要标志，目前国家急需电子科学与技术专业的高级人才。从地方发展来看，武汉东湖高新区正在全力推进国家光电子信息产业基地建设，形成了以光通信、移动通信为主导，激光、光电显示、光伏及半导体照明、集成电路等竞相发展的产业格局，电子信息产业在湖北省经济建设中的地位日益突出，而区域经济发展对人才的素质也提出了更高要求。
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培养具备良好的知识、能力、素质并能综合运用所学知识分析与解决各种工程、技术问题的高素质创新人才是应用型创新人才培养方r