工协作，形成基础性课程及教学设计主要由专任教师完成、实践技能课程主要由具有相应高技能水平的兼职教师讲授的机制。
第七条人才培养。在实施工学结合人才培养过程中，团队成为校企合作的纽带，在课程建设、教材建设、教育教学改革与研究、教学梯队建设等方面已有一定的基础和明确的思路与规划，逐步实现高素质高技能人才的校企共育，专业毕业生职业素养好，技能水平高，用人单位欢迎，社会认可度高。
第八条社会服务。依托团队人力资源和技术优势，开展职业培训、技能鉴定、技术服务等社会服务，具有良好的社会声誉。
第三章申报程序与方法
第九条优秀教学团队每年申报评审一次。申报程序为：（一）团队向带头人所在系部提交《XXXX学校优秀教学
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f团队建设项目申报表》（一式5份）。（二）团队带头人所在系（部）对申请团队进行评议、推
荐，并将推荐名单和申报材料报教务与科研管理处。（三）学校教学工作委员会根据学校发展规划与申报情况
进行评审确定候选名单，报校长办公会批准并进行公示。公示期内如无异议，由学校发文认定。
（四）优秀教学团队每个建设期一般为3年。
第四章管理与考核
第十条团队成员在团队带头人领导下开展团队建设工作。团队建设基本任务是：
（一）对专业、课程、教材建设等进行规划、设计与组织实施；协助组织、研究本专业或课程的建设，包括特色专业、网络公开课申报、评估检查等。
（二）研究和改革教学内容，开发教学资源，开展启发式教学、讨论式教学、案例教学和现代教学手段等教学方法改革，促进教学研讨、教学经验交流。
（三）研究探索本专业实践教学环节，提高实践教学质量。（四）制订本团队青年教师（至少2名）的培养计划，在业务知识、教学水平、职业要求、个人发展上给予帮助和指导。（五）密切跟踪国内外本专业（课程）及相关专业（课程）的学术动态和人才发展状况，每年就本专业（课程）领域的课
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f程建设、人才队伍、学术研究、科技成果、物质保障等方面向学校提交一份专题研究报告或综合评估报告。
第十一条学校对优秀教学团队成员在国内外进修、岗位聘任、职称评定和工资晋升、教学科研项目申报、各类人才培养计划选拔等方面给予重点推荐；并为优秀教学团队承担的专业教学改革、科研任务创造条件。
第十二条学校为每个优秀教学团队建设期投入5万元经费（从上级划拨的专业建设专项经费中支出，由教务与科研管理处列入当年经费预算），主要用于教学团队的教学研究、教r