灵活的类型是C。
A、不可遏制型
B、活泼型
C、安静型
D、抑郁型
29、在比纳西蒙智力测验中每完成一个题目代表几个月的智龄B。
A、l个月
B、2个月
C、3个月
D、4个月
38、教师不直接将学习内容提供给学生而是为学生创设问题情境、引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是B。
A讲授法B、发现法C、掌握学习法D、头脑风暴法
39、教师在教学过程中对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是D。
A教学设计能力B、教学组织能力C、教学决策能力D、教学监控能力
41、学生在学校中的学习活动的本质与规律探讨学生学习与一般成人学习的不同之处的学习是C。
A、人和动物的学习
B、人类的学习
C、学生的学习
D、知识和技能的学习
48、人们对人或事物所持有的一套比较笼统、概括、固定的看法并以这种看法作为评价人或事物的依据D。
A、首因效应
B、近因效应
C、晕轮效应
D、刻板印象效应
50、在非对抗性态度的条件下用含蓄、间接的方式对他人的心理和行为产生
f影响使之产生一致性称为C。
A、从众
B、顺从
C、暗示
D、模仿
51、看到别人穿时装自己也去买来穿上属于C。
A、服从
B、从众
C、模仿
D、暗示
52、三个和尚没水吃的现象是B。
A、社会促进
B、社会抑制
C、社会进步
D、社会退步
56、“仁者见仁智者见智”说明了心理是B。
A、脑的机能
B、脑对客观现实的主观映象
C、在实践中发生发展的
D、来自客观现实
58、A对性格形成有直接影响。
A、家庭教育
B、学校教育
C、社会教育
D、自我教育
四、名词解释
1、心理学是研究人的行为和心理活动的规律的科学。
2、感觉是人们的感官对事物个别属性的反映或是人们的感官对各种不同刺激能量的觉察。
3、首因效应指的是人们在对他人总体印象的形成过程中最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象。
4、近因效应是指在总体印象形成过程中新近获得的信息比原来获得的信息
f影响更大的现象。
5、晕轮效应是指人们对他人的认知判断首先主要是根据个人的好恶得出的然后再从这个判断推论出认知对象的其他品质的现象。
6、社会刻板效应指人们对社会上某一类事物产生的比较固定的看法也是一种概括而笼统的看法。
7、聚合思维是指人们根据已知的信息利用熟悉的规则解决问题。也就是从给予的信息中产生逻辑的结论。
8、发散思维是指人们根据当前问题给定的信息和记忆系统中存储的信息沿着不同的方向和角度思考从多方面寻求多样性答案的一种思维活动。
9、创造性思维是重新组织已有的知识经验提出新的方案或程序并创造出新的思维成r