明文档，程序设计内容和文档内容要体现个性化设计思想。时间（日期）设计内容2012618教师布置设计任务，学生选题。查阅资料，基本技术准备。
进度计划
2012619201262020126212012622
设计程序框图和功能。编写程序。调试程序。程序演示。撰写设计说明书。提交报告，评定成绩。
成绩评定办法1、学习的主动性和态度出勤20查阅资料情况、知识掌握、签到；2、程序功能与演示30（程序能独立运行、演示正常，有提示信息）；（评定考核项程序质量及创新性30（有创新之处、程序质量高）；目、考核标准、3、程序注释及说明书20（注释详细、框图正确、报告符合要求）。最终成绩按优、良、中、及格、不及格记载。所占比重）1、C语言程序设计（第四版），谭浩强，清华大学出版社，2010年2、C语言程序设计与实验指导（第四版），谭浩强，清华大学出版社，2010年3、课程设计网：httpwwwut365comhtmlcyuya
4、唯C世界：httpwwwvcokcom2012年6月18日2012年6月18日
参考资料
指导教师（签字）教研室主任（签字）
f计算机集中周任务书
设计时间设计题目设计条件设计任务2012年6月18日2012年6月22日学生成绩管理程序硬件：计算机。软件：Wi
dows操作系统，VisualC60。设计一个可进行学生成绩管理的程序，具备基本的成绩管理功能。程序具备菜单功能或详细的提示功能，具备学生信息输入、输出、添加、删除、查询、排序、文件保存、文件读入中的几项功能。能力强的同学可以设计表格化输出。熟练掌握循环、函数、结构体的操作，程序中至少要有一个自定义结构体。自行设计的程序不少于100行，总程序量不少于200行。输出数据要格式美观。程序要有详细的注释，并画出程序流程图及必要的说明文档，程序设计内容和文档内容要体现个性化设计思想。时间（日期）2012618进度计划2012619201262020126212012622设计内容教师布置设计任务，学生选题。查阅资料，基本技术准备。设计程序框图和功能。编写程序。调试程序。程序演示。撰写设计说明书。提交报告，评定成绩。
设计要求
成绩评定办法1、学习的主动性和态度出勤20查阅资料情况、知识掌握、签到；2、程序功能与演示30（程序能独立运行、演示正常，有提示信息）；（评定考核项程序质量及创新性30（有创新之处、程序质量高）；目、考核标准、3、程序注释及说明书20（注释详细、框图正确、报告符合要求）。最终成绩按优、良、中、及格、不及格记载。所占比重）1、C语言程r