2011学年度个人述职报告
本学年,我认认真真、踏踏实实地开展了一年的工作,这学期我的工作侧重点就是习惯养成,主要方法就是引导和鼓励。现将本学年具体的情况汇报如下:一、德要想成为一名合格甚至是优秀的教师,首先需要拥有高尚的师德。本学期以来,为了树立学生心中好老师的形象,我重点做了几件事,一是种在我积极参加学校安排的每次思想教育活动,也积极学习科学发展观,在实际的工作中寻找一条科学的发展之路。教学思想端正,工作态度好。从各方面严格要求自己,积极向老教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。三年级的孩子,一个个都是小大人。他们在很多方面都已经有了自己的想法。所以,面对他们,我不把他们当成小孩来对待。我把他们看成是一个人,一个完整而独立的人。所以我充分尊重他们。课堂上我是孩子们在学习道路上的引导者,课外,我和孩子们建立起了很好的友谊,孩子们都愿意和我分享她们的各种经历。
一、勤本学期,为了不让学生早晨到校后养成散漫的习惯,我坚持每天6点50到校,并准时7点到班级组织晨读或自习,取得的效果比较理想,现在每天早晨7点,即使我没到班,学生也已经能够自觉的组织晨读,或进行小组合作学习等。每天下午自习课,都能对学生进行辅导,学生已养成自觉意识,每天自习课学生都能主动询问第二天的测验内容。当要外出学习时,认真履行学校的调课和请假制度,做好各项教育教学工作。一年来,我努力提高自身的业务水平,积极参加学校组织的校本培训,并积极承担本校的校本培训任务。二、能工作中,我认真备好每一节课,改好每一次作业,做好每一次家访,关心每一个孩子。经常给学习有困难的孩子补习功课,针对学生中出现的问题及时调整教育教学策略。本半年,我任教了中心校三(5)班语文教学,我以和蔼可亲的态度与学生相处,以灵活多变的教学手段进行课堂教学,所以受到了学生的喜爱。经过半个学期之后,出现了一个令我欣喜的现象,学生爱上了语文课,经常有学生追着问我今天还有没有语文课。我把三年级起步作文教学作为重中之中重来抓,在班级中创立了《萤火虫》班级小报,极大地激发了学生的写作兴趣。虽然
f无形中增加了不少工作量,但看着学生的写作兴趣一点点被点燃,众多家长的支持和配合,我也乐此不疲。家校联系工作是教育工作的重要组成部分,在开学初我就建立了一个三(5)班家校联系的QQ群r