太小，应增大倍率；如果指针偏转角度太大，应减小倍率。7电阻箱
右图中的电阻箱有6个旋钮，每个旋钮上方都标有倍率，将每个旋钮上指针所指的数值（都为整数）乘以各自的倍率，从最高位依次往下读，即可得到这时电阻箱的实际阻值。图中最左边的两个黑点是接线柱。若指针所示
89×00112
7
3
654
×100
98
0
12
7
3
654
9×011
8
2
7
3
654
×1K
98
0
12
7
3
654
9×100
8
12
7
3
654
×10K
98
0
12
7
3
654
如图，则阻值为845802Ω。
三、重点的学生实验
1研究匀变速直线运动
右图为打点计时器打下的纸带。选点迹清楚的一条，舍掉开始比较密集的点迹，从便于测量
的地方取一个开始点O，然后每5个点取一个计数点A、B、C、D…。测出相邻计数点间的距离
s1、s2、s3…利用打下的纸带可以：
⑴求任一计数点对应的即时速度v：如vc

s2s32T
其中
s1
s2
AB
C
s3D
T5×002s01s）
vms1
⑵利用“逐差法”求
a：a

s4

s5

s6s1
9T2

s2

s3

⑶利用上图中任意相邻的两段位移求a：如as3s2T2
⑷利用vt图象求a：求出A、B、C、D、E、F各点的即时速度，
画出如右的vt图线，图线的斜率就是加速度a。
0T2T3T4T5T6Tts
2探究弹力和弹簧伸长的关系（胡克定律）
利用右图装置，改变钩码个数，测出弹簧总长度和所受拉力（钩码总重量）
的多组对应值，填入表中。算出对应的弹簧的伸长量。在坐标系中描点，根据
点的分布作出弹力F随伸长量x而变的图象，从而发确定Fx间的函数关系。
解释函数表达式中常数的物理意义及其单位。
该实验要注意区分弹簧总长度和弹簧伸长量。对探索性实验，要根据描出
的点的走向，尝试判定函数关系。（这一点和验证性实验不同。）
3互成角度度两个力的合成
该实验是要用互成角度的两个力和另一个力产生相同的效果，看其用平行四边形定则求出的合力
与这一个力是否在实验误差允许范围内相等，如果在实验误差允许范围内相等，就验证了力的合
成的平行四边形定则。
4研究平抛物体的运动（用描迹法）
该实验的实验原理：平抛运动可以看成是两个分运动的合成：一个是水平方向的匀速直线运动，
f优秀学习资料欢迎下载
其速度等于平抛物体的初速度；另一个是竖直方向的自由落体运动。利用有孔的卡片确定做平抛
运动的小球运动时的若干不同位置，然后描出运动轨迹，测出曲线任一点的坐标x和y，利用
xvt
y1gt2就可求出小球的水平分速度，即平抛物体的初速度。2
该试验的注意事项有：
⑴斜槽末端的切线r