技成果，同时要广泛吸收先进的教学经验，积极整合优秀教改成果，体现新时期对人才培养提出的新要求。（三）注重使用先进的教学方法和手段。精品课程要以现代信息
f技术手段为平台，使用网络进行教学与管理，相关的教学大纲、教案、习题、实验指导、参考文献目录等必须上网并免费开放，鼓励将网络课件、授课录象等上网开放，实现优质教学资源的共享，带动其他课程的建设。（四）重视教材建设。精品课程教材应争取自编出版优秀教材，也可以选用国家级优秀教材。鼓励建设一体化设计、多种媒体有机结合的立体化教材。（五）理论教学与实践教学并重。要高度重视实验、实习等实践性教学环节，通过实践教学提高学生的动手能力和创新能力。精品课程主讲教师要亲自主持和设计实践教学，大力改革实验教学的形式和内容，压缩验证性实验内容，增加演练性实际操作项目，提高学生适应岗位的能力。（六）建立切实有效的激励和评价机制。要采取切实措施，调动教授副教授上讲台和承担精品课程建设的积极性，鼓励教师、教学管理人员和学生积极参与精品课程建设。要建立健全精品课程评价体系，促使精品课程建设的可持续发展。四、精品课程建设的保障体系1．精品课程建设要将责任制与奖励机制有机结合起来。（部）各系要根据本单位学科发展和人才培养的实际需要，认真作好精品课程建设规划工作。凡被列为校级、省级或国家级精品课程的，课程负责人必须及时将该课程的建设方案报送学校审批、备案。2．各系（部）应加强教师队伍建设，按学科要求并通过公开的
f程序确定各门精品课程的负责人和教师梯队，经公示后上报学院，如变更负责人应报教务处备案。在保证正常教学秩序的前提下，各系（部）应通过整合各种教学资源优先保证精品课程的教学力量。3．凡列为校级、省级和国家级精品课程的，学院给予经费支持，详见《武威职业学院精品课建设管理办法》。4．加强各部门之间的协调和分工。各系（部）、教师应将需要上网的相关资料送达学校现代教育技术中心，由该中心提供相应的技术支持。为保证各种上网材料体现主讲教师的教学思想，教师应加强与现代教育技术中心的联系，积极参加网络和教育技术中心提供的培训。5．精品课程负责人及相关建设人员的工作量按照学院《精品课建设管理办法》执行。
附件：《精品课程建设状况检查表》
二00七年六月十日
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