），有写景。从习作的命题形式来看，主要有三种：全命题、半命题、自由命题。指导重点是：命题
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f个人收集整理资料，仅供交流学习，勿作商业用途作文中的“审题、选材、构思”训练；材料作文中的“围绕中心，重点发散”训练；应用文中的“格式”训练。
在复习的过程中，及时根据学生的情况来调整复习计划。因为复习中，有时会碰到事先没有料想到的这样、那样的问题，复习计划制定好了不是一成不变的、更加不能机械执行，必须根据学生的情况进行及时的适当调整，学生的需求就是我们的目标，力争让每一位学生在和谐、愉悦的气氛中乐于复习、勇于复习、勤于复习。
小学六年级语文毕业复习计划
一
、
指
导
思
想
小学语文毕业复习，根据《新课程标准》对教案的要求，以人
教新课标版六年制小学第十一、十二册课本为主要内容，要求学生
全面、系统地复习。在整个复习阶段，总结归纳的基础上练习，充
分利用教材，以课文为主，一是通过复习，对字词句的掌握，对课
文的熟记，让学生做到温故而知新；二是通过复习，把方法转化为
比较熟练的技能。同时要面向全体学生，切实有效地提高学生的语
文素养，为孩子们的终身学习奠定基础。
二、复习要点b5E2RGbCAP
一）汉语拼音两课时复习，一课时练习）
能准确、熟练地拼读音节；认识隔音符号、声调符号；并掌握
“ü”的拼写规则；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》，并能
运用音序排列，学会音序查字法；复习“一”、“不”的变调，复
习“啊”的变声；认识儿化音。p1Ea
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主
要
题
型
按《汉语拼音字母表》的顺序排列字母顺序；填写相应的大小写
字母；看拼音写词语按
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11、12册词语）；看拼音写出句子；给带点的字选择正确的读音；给带点字选择声母或韵母等。
二）识字、写字一课时复习，两课时练习）识字时阅读和习作的基础，写字是一项重要的语文基本功，其中蕴含着多种能力与智力的培养，复习时，应给予足够的重视。具体要求有：DXDiTa9E3d
1．巩固已认识的常用汉字3000个左右，其中2500个做到会读会写，要求会读、会写、会组词；并了解其在具体语言环境中的意思；特别是十二册的生字词要熟练掌握；RTCrpUDGiT
2．了解笔画、笔顺、偏旁部首等汉字知识。特别时容易写错的笔画、笔顺等，可以参考《十二册语文参考书》后面的附录P310316；5PCzVD7HxA
3．能比较熟练第用音序、部首两种方法查字典，了解数笔画查字法；
4．能借助字典，联系语言r