初中思想品德沪教版八年级上册第二课《关注我们的生存环境》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
1、知识与技能通过学习了解什么是自然环境、什么是人文环境初步理解人类的生存和发展离不开自然环境和人文环境。2、过程与方法通过新闻、图片等资料了解和认识人类的生存和发展离不开自然环境和人文环境。3、情感、态度与价值观通过学习明确保护自然环境和人文环境对人类生存的重要意义激发环境保护意识以自己的实际行动保护环境。
2学情分析
本课着重让学生明确人类的生存和发展为什么时候离不开自然环境和人文环境引导学生确立保护环境的意识。“要培养环境保护的意识”是学生经常听到的一句口号但是否在思想上真正确立了环境保护意识现实生活中我们还是常常看到学生一些环境意识差的行为如乱扔垃圾、一瓶矿泉水喝了一半就扔等。而且学生往往认为环境就是自然环境而忽视人文环境的存在和重要性。
3重点难点
教学重点1、自然环境对人类生存和发展的重要意义。2、人文环境对人类生存和发展的重要意义。教学难点增强环境保护意识。
4教学过程
41第一学时
411教学活动
活动1【导入】【新课导入】【多媒体显示】图片“苹果热”师最近有关苹果公司的产品在全球相当风靡每当最新一款产品上市时总有一大群人赶去商店排队抢购抢着要第一个入手最新最流行的苹果产品。【多媒体显示】图片“苹果的另一面”师苹果在中国的许多厂家将工业垃圾不当处理涉嫌污染环境工人们称经常流鼻血渔民们则称“这一代要喝污水下一代就要喝毒水”而附近的村民见到记者采访时还激动地跪了下来希望有关人士能够帮助他们解决问题。那么为什么他们会说这样的话、有这样的举动呢带着问题进入新课学习。活动2【活动】（一）人类的生存和发展离不开自然环境（板书）【多媒体展示】图片自然环境要素师回顾地理中学过的知识自然环境包括哪些因素生略。师包括大气圈、水圈、生物圈、土壤圈、岩石圈等五个自然圈他们之间是息息相关的由这些因素构成了我们美丽的地球家园自然环境的概念那么属于生物圈的人类也离不开自然环境为什么说人类的生存和发展离不开自然环境
f1、人类是在自然界长期发展的过程中产生的PPT板书【多媒体展示】图片人类起源师请同学们阅读课本内容和图片P21P22介绍一下人类的起源。生略。师从同学们的介绍中我们可以再一次了解到自然界漫长的变化过程。人类也就是在这个长期发展的过程中由古猿逐步r