附件1
河南省第九届中等职业学校“文明风采”竞赛方案
一、参赛资格2014年各类中等职业学校在校生（高职附属的中专部学生参赛，应在校名后注明中专部）。参赛人资格和参赛作品由学校负责审查，重点审查参赛人是否为中职在校生和作品是否抄袭。参赛作品必须原创，一旦发现抄袭，取消参赛资格并追缴获奖证书。参赛作品一律不退稿，请备份，保留底稿、电子稿。参加全省竞赛的作品处理权，归全省中等职业学校“文明风采”竞赛组委会。组委会有权在相关活动和资料中使用参赛作品（包括出版作品集、印制光盘、展览、宣传等），不支付作者稿酬，作者享有署名权。参赛作品有关肖像权、名誉权、隐私权、著作权、商标权等纠纷而产生的法律责任，由参赛者承担。二、竞赛内容及具体要求本届竞赛包括6类15个赛项。参赛人员应根据各赛项规定的目的、内容和要求自行命题，作品标题力求简短、明确。各赛项具体要求如下：（一）征文类（3项）
1
f围绕“梦想照我前行”、“我眼中的传统文化”、“创业之星”等主题，作品题目自拟，体裁不限，语言平实，表达真情实感，不说套话、空话、假话，字数不超过2000字，用A4纸、4号字打印。1“梦想照我前行”征文赛项：引导学生树立自己的职业梦、青春梦，结合个人的理想和追求，深刻领会每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连，以实干兴邦精神奋力实现中华民族伟大复兴的中国梦。2“我眼中的传统文化”征文赛项：引导学生从自己的视角出发，关注中华民族优秀传统文化，挖掘文化传承的人或事，抒发对民族文化传承与创新的看法与感悟，提升文化自觉和文化自信。3“创业之星”征文赛项：组织在校学生采访创业有成的毕业生，宣传“以创业带动就业”的先进典型，使学生增强创业意识、树立创业信心、感悟成才之路。作品应表现出创业者的奋斗历程、创业精神和对社会的回报，突出采访者的感悟等。可由个人完成，也可由2～3名学生合作完成。（二）职业生涯规划类（1项）职业生涯规划设计赛项：此赛项与职业生涯规划课程内容有机结合，引导学生认清自己是全面建成小康社会、实现“中国梦”的生力军，坚定理想信念、树立信心、努力学习，规划好自己的职业生涯。作品应以准备从事的职业要求为标准，以自身职业能
2
f力的提高为重点，制订具体计划和措施，要求目标明确、措施可行，字数不超过3000字，用A4纸、4号字打印。（三）摄影类（3项）包括以“志愿服务剪影”r