20122013学年下学期家访活动总结
八台镇中心校2013年6月
f中心校家访工作总结家访工作是学校德育工作的重要组成部分，是沟通教师、家长、学生心灵的桥梁，是学校与家长达成教育共识，协调教育目标，实现教育同步，促进学生身心健康和谐发展的重要途径。老师上门家访，会让学生感受到老师的关注和重视。这对学生是一种激励，对家长也是一个触动。通过面对面交换意见，共同商量解决问题的办法，有利于教师、家长、学生之间迅速达成共识，在学校教育与家庭教育之间形成合力，产生良好的教育效果。实践证实，家访是沟通教师、家长、学生心灵最直接的桥梁。今年春期，根据市教育局“家访进万家”的通知要求，各学校领导班子多次召开会议研究和部署家访工作，中心校严格按照市教育局工作安排，要求每位老师通过多种形式认真进行家访，做好家访记录，统一检查，并就家访工作在全校进行了认真总结。正因为这样，在这次集中家访的过程中收到了良好的效果。本次集中家访共计有199位老师到学生中家访，现将家访工作总结如下：一、家访中取得的成果1、通过本次家访，各学校全面了解了受访学生及其家庭，为在未来教育工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础。
f学校教育有着集体教育的优势，但同时也存在着明显的不足：教师难以深入了解每个学生的个性特点，从而无法因材施教，不能针对学生的特点进行个性化的教育。由于种种原因，在学校教育环境中，学生的个性不能完全展现；而在家庭环境中，学生处于一个比较自然的状态，个性能够得到正常的表现。到学生家中进行交流，是一个全面了解学生情况的便捷途径，是一个难得的了解学生的机会。2、通过家访，各学校教师与学生家长之间建立起沟通渠道，第一时间了解家长的想法，解除家长对学校教育工作的迷惑和不解。3、以家访为平台，以学生和家长为渠道，各校教师对学校的教育理念、校风、学风进行全面宣传。在各校教师登门家访时，家长对老师的到来都感到由衷的兴奋和激动，教师们充分利用这个机会，具体、认真、热情地向他们介绍学校的各项措施，学生在校期间学习情况、近几年的毕业考试等相关信息。4、通过家访，广泛听取社会对学校教育教学的意见和建议，并及时反馈。
通过本次家访，各校及时把握到家长对学校教育工作中的要求与建议，全面听取了社会各层面对学校教育的意见，并将之反馈给学校相关部门或个人，发现并弥补学校教育教学过程中的不足之处，进而推动教师自觉改进教学方法，r