马原新课改授课方案（40课时）一、总课时：40课时
课堂授课34课时，讨论6课时二、具体分配情况（一）绪论
专题：什么是马克思主义1）核心概念：马克思主义实践性2）基本原理：什么是马克思主义；实践性是马克思主义的本质特征（二）第一章1、专题一：实践唯物主义
包括：哲学及其基本问题、物质与意识、实践1）核心概念：哲学哲学基本问题物质运动意识实践2）基本原理：哲学基本问题；世界本原是物质的；社会生活本质上是实践的2、专题二：辩证唯物主义发展观
包括：联系与发展，发展的动力及源泉、途径（唯物辩证法三大规律）1）核心概念：联系发展矛盾否定2）基本原理：世界是普遍联系和永恒发展的；新事物替代旧事物是一个过程；矛盾是事物发展的内在动力；事物的发展是否定之否定过程（三）第二章
f1、专题一：认识的本质包括：认识本质、认识过程
1）核心概念：实践认识理性认识感性认识2）基本原理：实践的观点是认识论首要的和基本的观点；认识的本质；感性认识和理性认识是认识的两个基本阶段2、专题二：真理观1）核心概念：真理真理的客观性真理的双重属性2）基本原理：真理具有客观性；真理是具体的、发展的；实践是检验真理的唯一标准（四）第三章1、专题一：历史观的基本问题1）核心概念：历史唯物主义社会存在社会意识2）基本原理：社会存在和社会意识的关系问题是历史观的基本问题；社会意识的相对独立性2、专题二：社会基本矛盾及其规律1）核心概念：生产力生产关系经济基础上层建筑2）基本原理：生产力与生产关系、经济基础与上层建筑是人类社会的基本矛盾3、专题三：社会历史的主体（群众史观、个体、主体选择）1）核心概念：人民群众2）基本原理：人民群众是创造历史的主体重点讲：群众路线
f（五）第四章1、专题一：劳动价值论1）核心概念：商品劳动二重性价值规律货币2）基本原理：劳动价值论劳动创造价值；价值规律2、专题二：剩余价值论1）核心概念：资本剩余价值劳动力商品2）基本原理：劳动力成为商品、货币转化为资本是资本主义生产的基本前提；生产剩余价值是资本主义生产的绝对规律；资本的本质
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