《服装设计基础》教学大纲
课程中文名称：服装设计基础课程性质：专业基础课学时学分：36学时，2学分先修课程：服装人体结构、构成基础适用专业：服装与服饰设计
一、课程性质、目的和要求《服装设计基础》是服装与服饰设计专业开设的一门专业基础课程，是启发、提高学生造型、色彩能力和服装审美意识、思维方法，以及设计能力的必修课程。主要内容有：服装款式图及服装画的绘制方法、色彩及图案在服装上的应用、服装设计的概念、服装设计原理、服装设计程序、服装款式设计方法及典型服装的设计。1、课程的任务和要求：通过教学，使学生达到下列基本要求：1了解服装的起源、功能及概念，掌握我国民族服装及世界服装重点时期的特点，充分认识作为一名服装设计师应具备的各种条件。2了解色彩、图案的基本知识，掌握服装色彩搭配的原理与方法，掌握服装色彩、图案在服装设计中的基本运用。3初步掌握人体比例、结构及人体动态变化的规律，掌握服装款式图及服装画的绘画技法。4理解服装设计的概念、原理及构成。掌握服装设计的要点、步骤
f和方法。运用学到的服装设计基本理论、方法及要领独立地进行服装设计。5培养学生理论联系实际、善于独立思考、敢于大胆创新的能力，提高他们的审美意识和实际设计水平。
2、教学中应注意的问题：1尽量选择基础和常用的服装进行设计讲解。2教学生学会捕捉服装流行趋势。二、课程内容
大纲共分五章；第一章概论介绍当今人们在服装消费上的总体趋势以及观念的变化。第二章服装与需求探索服装行为的规律。第三章生活装设计包括女装、男装、童装的日常服装的设计。第四章主要的几类服装设计第五章服装的流行。
第一章概论（一）教学目的与要求
通过本课程的教学，使学生了解我国的服装业要想站在在世界的前沿，需要认真研究我国经济发展与社会文化的发展趋势。了解当代人的消费观念，各种消费现象在服装上的反应，以及消费层次的变化和服装的消费趋势，在今后的社会竞争中具有足够的把握能力。1、要求了解服装设计的研究范畴，研究怎样才能使服装设计与人的需求相合拍。
f2、要求区分成衣设计和时装设计的不同目的。3、要求了解服装设计的近期发展动向，把握服装消费上的总体趋势以及观念的变化。（二）教学内容
本章节主要教学内容有服装设计概述、服装设计的研究范畴、服装设计的近期发展。
教学重点是把握消费层次的变化，掌握消费心理是本章节的教学重点。
教学难点是学生在还没有r