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第一章人物速写
授课时数:12教学目的和任务:
能正确运用人体解剖知识,理解和掌握人体各主要部分的形体结构和相互之间的关系,了解人体运动规律与形体透视变化。掌握正确的描绘方法,强调掌握不动点、基本形,使比例动态准确,细部刻画时能注意整体。根据不同的教学要求和对象的具体情况,分别运用以线条为主或以明暗为主的表现方法,准确地、概括地、生动地表现对象。整个教学过程应坚持由里到外(骨骼到肌肉)、由静到动(模型到人体)、速写与慢写相结合、写生与记忆画相结合、课堂与课外相结合的原则。教学重点和难点:
1、人体的解剖结构和形体结构。2、人体运动的一般规律。3、人体写生(含速写)一般画法。教学方法:讲授、示范、课堂作业评解。教学过程(内容、方法、步骤):人物是我们速写的基本内容之一,人体比例就需要了解清楚,人体比例以头长为单位,一般人体比例为775个头长,在画论中,有“立七、坐五、盘三半”的说法。人体大致比例为:下颌底至乳头乳头至脐眼一个头长;手臂3头长,其中:上臂1有13头长,前臂1头长,手23头长;两肩之间距离2头长;人体12处在趾骨联合处;大腿小腿2头长人体基本构成:“一竖、二横、三体积、四肢”一竖:即脊柱,连接头、胸、骨盆二横:肩峰、髋线三体积:头、胸、骨盆人体速写,速是次,结构为主。首先不要过于留意手指、脚趾等细部,而要看锁骨、盆骨,要抓两肩、两膝,始终要有一个脊柱一个脖子一个胸廓的概念。脸部比例:“三停五眼”年龄与比例:人体身高比例随年龄增长而改变,12岁,约为4个头长;56岁,
f约为5个头长;910岁,约为6个头长;1416岁,约为7个头长;成年约为7个半至八个头长。动态与重心:人体直立时,重心位于人体部附近,人的重心转移时,由几部垂直的线就移向那一边。人立正时,肩线与盆骨线相平行,但将全身重量落在一只脚上,脚的力量会使盆骨一边向上,而头、肩的横线就向相反方向倾斜以保持平衡。实际上人的所有动作都体现着重心平衡的规律。人体透视:对象身体高于视平线的部分,则透视弧线向下弯曲,越高弯曲度越大。反之弧度向上弯曲,越低于视平线向上的弯曲弧度越大。速写中的A线形表现:“钉头鼠尾描”:顿笔成钉头形,收笔尖若鼠尾,适合画棉麻衣物和人物。“高古游丝描”细润有弹性,适合表现轻柔织物,须发或侍女等。“屋漏描”以点连成线,此外还有“流云描”“兰叶描”等传统线描方法。①线的疏密r
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