实验：描绘小灯泡的伏安特性曲线
学科
物理
授课年级
高二
课题
描绘小灯泡的伏安特性曲线
课标要求
体现知识与技能、过程和方法、情感态度与价值观
教
学
学情分析
背1、知识准备：金属丝的电阻率会随着温度升高而变大景2、学生掌握伏安法测电阻原理（电流表“内接法”，还是“外接法”）分3、根据要求选择滑动变阻器是“分压接法”，还是“限流接法”析
1．描绘小灯泡的伏安特性曲线。
学习目标2．理解并检验灯丝电阻随温度升高而增大。
3．掌握仪器的选择和电路连接。
重难点分选择电流表“内接法”，还是“外接法”；正确选择滑动变阻器是“分压接法”，还是“限
析
流接法”
教学策略分析
目标导学教学演练
教学实验法
方法
教学过程与手段
教师活动
学生活动
问题分析：
1、实验目的是描绘小灯泡的伏安特性曲线，为什么是曲线？根据部分电路欧姆定律，一纯电阻R两端电压U与电流I总有参与
UIR，若R为定值时，UI图线为一过原点的直线。小灯泡的思考灯丝的电阻率随温度的升高而增大，其电阻也就随温度的升高而与回
增大。而通过小灯泡灯丝的电流越大，灯丝的温度也越高，故小答教
媒体
设计意图回顾已知，理解实验原理
f灯泡的伏安特性曲线UI曲线应为曲线。（不能画成直线或折师提
线）
出的
问题
2、此实验采用电流表什么接法？为什么？
小灯泡38V，03A电阻很小，当它与电流表06A串联时，电
流表的分压影响很大，为了准确测出小灯泡的伏安特性曲线，即
U、I的值，电流表应采用外接法。（分析系统误差：偏小）
3、此实验采用滑动变阻器什么接法（限流？分压）为什么？为使小灯泡上的电压能从0开始连续变化，滑动变阻器应采用分压式连接。
根据学案问题2、3画出实验电路图
导①测量电路
②供电电路
学③
组合
和
V
×A演
练
设
画实验电路图
计【实验器材】小灯泡3．8V，0．3A，电压表03V15V，电流表00．6A3A，滑动变阻器20Ω，学生低压直流电源，电键，导线若干，坐标纸、铅笔。
2、实物接线图
及对实验数据有个大概的估计
按电路图布好仪器位置，再开始接线
1、先连好电源、电键、滑动变阻器所组成的串联电路（滑连接动变阻接下面两个接线柱两下）
f2、将小灯泡、电流表串联好，再接到滑动变阻器的两个接电路，线柱上（一上一下）（下接在哪边，与哪部份电阻并联）（滑动片
移至下有2根接线的那端，为什么？）3、最后将伏特表并接在小灯泡的两端。
【实验步骤】
教师
1．如图所示连结电r