苏教版必修一专题4第二单元生产生活中的含氮化合物氮肥的生产和使用导学案设计（无答案）
专题4硫、氮和可持续发展
第二单元生产生活中的含氮化合物氮肥的生产和使用
班级：高一（）班姓名：
学号：
教师评价：

【学习目标】1．认识氨和铵盐的性质及用途，知道含氮化合物的应用对社会生产的作用。2．知道氮肥的性能和使用氮肥的注意事项，认识到科学使用化肥的意义。
【重、难点】氨气和铵盐的性质
【学习指导】认真阅读教材P9899，在初步了解主干知识的基础上完成导学案活动一。
【学习过程】
活动一自学与检测
一、氨气
1、物理性质：通常状况下是色、
气味、
于水、密度比空气，加压下易。
2、化学性质
⑴与水反应：方程式为
（该水溶液称为
，显性）
⑵与酸反应：NH3HCl
催化剂
⑶还原性：4NH35O24NO6H2O（氨的催化氧化工业制硝酸第一步）
△
氨气在纯氧中点燃：4NH3

3O2
点燃

2N2
6H2O
3、用途
⑴液氨汽化时
大量的热，使周围环境温度急剧
，工业上用液氨作
剂。
⑵重要的化工原料，可用来制硝态氮肥（硝酸盐）、铵态氮肥写出相应的化学式：
硫铵
又称肥田粉、氯铵
、碳铵
、硝铵
、尿
素
；制造硝酸、纯碱、合成纤维、塑料、染料等。
二、铵盐
1、物理性质铵盐都是色，
于水的晶体。
2、化学性质
⑴不稳定性：铵盐受热
，因此应保存在
。
NH4Cl⑵与碱反应因此应避免铵态氮肥与
NH4ClCaOH23、铵盐的检验
NH4的检验方法：
NH4HCO3肥料如草木灰主要成分K2CO3混合使用。
。
三、氨气的制备
⑴工业制备合成氨：化学方程式为
。
⑵实验室制备：通常用加热熟石灰与氯化铵，化学方程式为
。
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活动二讨论与交流
问题1：探究氨气的水溶性和碱性1、实验装置（如右图）2、实验步骤：⑴将带尖嘴导管的烧瓶倒置在铁圈上，并将导管插入盛水（已滴有酚酞）的烧杯中，打开止水夹；
⑵挤压胶头滴管，观察并记录实验现象。
实验现象
现象分析
【讨论与交流1】1、关于喷泉实验：（1）喷泉实验成功的关键有哪些？
（2）下列组合中不能形成喷泉的是
。
A．HCl和H2OB．O2和H2OC．CO2和NaOH溶液D．NO2和H2O
（3）若用（2）中的A组合做喷泉实验时，若烧瓶中充满HCl气体，则在标准状况下，做完实验后
烧瓶中c（HCl）
molL1（设溶质不扩散）
（4）如果用右图装置进行喷泉实验，那么r