有一个好的人生
5有个老人在河边钓鱼一个小孩走过去看他钓鱼老人技巧纯熟所以没多久就钓上了满篓的鱼老人见小孩很可爱要把整篓的鱼送给他小孩摇摇头老人惊异的问道你为何不要小孩回答：“我想要你手中的钓竿”老人问：“你要钓竿做什么”小孩说：“这篓鱼没多久就吃完了要是我有钓竿我就可以自己钓一辈子也吃不完”你们说这个小孩是不是很聪明重要的还在钓技学习不能只记住知识更重要的是掌握方法形成能力小结：第一相信自己勇敢面对第二、养成习惯重在坚持第三、注重方法培养能力
f目的：鼓励士气明白学习的道理四、其他说明1、我的课堂风格：民主、开放、个性要求大家：主动投入参与讨论大胆提问适时笔记2、我的训练方法《成才之路》第一卷课前完成第二卷课后完成基础知识每周一练作文训练单周一篇随笔写在随笔本上双周一篇作文在作文课当堂完成3、其他规范课堂笔记做在课本上作业本2本一本写作文一本抄写和默写随笔本一本读书笔记本一本黑色水笔、红色笔、铅笔各1支考试、作文、作业一律用黑色水笔工整书写目的：规范要求养成习惯五、课后作业你在新学期有什么新设想语文的弱项在里什么原因想解决有什么困难需要老师帮助对老师有什么要求结合你的情况选择其中的一个或几个问题谈谈写在随笔本上我阅读后回复目的：进一步摸底以便因材施教
f做一个好少年让社会幸福提问：怎样才是一个好学生怎样才是一个好伙伴怎样才是一个好少年学生讨论发言老师小结：周恩来12岁立志“为中华崛起而读书”这是多么远大的理想和抱负啊最后他实现了理想残疾少年周炜顽强勤奋不仅生活能自理还是一名品学兼优的学生我们身边有很多很多同学他们性格开朗乐于助人把欢乐带给周围的人他们让老师觉得幸福对于同学们来说做一个‘让人们因我的存在而感到幸福’的人更多的时候往往只需举手之劳：投影：图片及文字：公共汽车上你为一位老人让座这位老人就会因为你而感到生活在这样一个文明的社会环境中是一种幸福图片及文字：在街头你热情耐心地回答一位外地人的问路他就会因你而感到能够得到一位素不相识的人的真诚帮助是一种幸福图片及文字：在教室楼道你主动上前帮老师抱作业本老师会因为有你这样的学生感到幸福图片及文字：有同学病了你怕是送上一句亲切的问候他也会感到有你这样的同学是一种幸福
f图片及文字：在宿舍的楼道里你为正在吃力上楼的大妈提一提菜篮子她会为有你这样一位好邻居而幸福
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