第十二章第一节动能势能机械能（第2课时）导学案
【学习目标】1．通过观察和实验，让学生认识并理解动能和势能的转化过程；2．使学生能解释一些有关动能、重力势能、弹性势能之间相互转化的简单的物理现象；3．通过观察和实验，培养学生在实验中认真观察、勤于思考的习惯。【重点、难点】认识能量的概念；知道动能的大小与物体的质量和运动速度有关；知道弹性势能和重力势能的概念和决定因素；能够运用“控制变量法”进行实验设计。【教学方法】实验法，归纳法。【教学过程】一、情景导学：
二、目标定学：
三、预习探学：
四、合作互学和交流助学：一机械能小组合作：请判断下列物体具有的机械能的形式：（1）悬挂着的电灯，具有（2）操场上滚动的足球，具有（3）被压弯的钢尺，具有（4）空中飞行的小鸟，具有（5）上紧发条后而运动的玩具汽车，具有二动能和势能的相互转化活动：观察摆球的动能和势能的转化（1）观察摆球摆动的过程。（2）小组合作：①思考并完成课本P34的填空，并与同学们进行交流。②我们观察到，实际摆球在左右摆动过程中幅度越来越小，可能的原因；；
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f是什么？
；小组合作：思考并说明P35中图1212各图有关动能和势能的转化情况：①过山车上升过程：②皮球落地反弹下落过程：恢复过程：③滚摆上升过程：④撑杆跳高起跳过程：下落过程：三学以致用；；下降过程：；形变过程：；上升过程：；下降过程：；上升过程：
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例12011年4月10月，我国在西昌卫星发射中心用“长征三号甲”运载火箭，成功将北斗八号导航卫星发射到预定椭圆轨道，该椭圆软道近地点约200千米，远地点约3599千米，如图是北斗八号一导航卫星的轨道示意图。已知该卫星沿椭圆轨道绕地球运行的过程中机械能守恒，则关于该卫星从远地点向近地点运行过程中势能、动能、速度的变化是（A势能增加、动能减小、速度减小B势能减小、动能增加、速度增加C势能减小、动能增加、速度不变D势能不变、动能不变、速度不变）
例2
一架农用飞机正在给农田进行空中播种，为了播种均匀，飞机的高度、速度，重力势能；
必须保持不变，那么在播种过程中，飞机的动能种子从空中落下，动能是能转化为，重力势能能。
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，从能量的转化角度来看
三生活物理社会阅读理解：大海中蕴藏的机械能
五、总结r