性
跟其他人并没有什么不同，然而学识却超过一般人，是因
为（
），说明了善于利用客观条件可以弥补自身

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不足的道理。
27以雕刻为喻，强调学习应当坚持，说明只有坚持不
19（
）是说君子的天赋本性跟其他人并没
懈、持之以恒，才会有所成就的句子是：
（
），
有什么不同，然而最终却超过一般人，是因为
（
）。
（理。
）。说明了利用学习可以弥补自己不足的道
28蚓无爪牙之利，筋骨之强，却能（
），
（
）的“用心一”和螃蟹虽有六跪而二螯，然
20强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的一
句：（
），（
）。
（
），（
突出了学习必须用心专一，才能获得成功。
）形成鲜明对比，
21古代诗文中，有许多借助描写“风雨”来抒发情感的
29在文中强调学习应当用心专一，并且从正面设喻，
的名句。而《荀子劝学》中则用（
），（
）指出即使像蚯蚓那样弱小，如果用心专一也会有所成的句
来形象论述积累的重要性。
子：（
），（
），（
），
22荀子在《劝学》一文中，通过先设风雨兴起、蛟龙
（
），（
）。
产生这两个比喻，引出了一个观点：
（
），
30荀子在《劝学》中强调学习应当专一，如果不专一，
（
），（
）。说明学习要注意积累；人
便会像螃蟹一样，一无所成的句子是：
（
），
只要努力学习，甚至就可以具备圣人的思想。
（
），（
）。
23儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。《老子》中说：“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”荀子在《劝学》中说：（
31《荀子劝学》中以蟹为喻，强调学习切忌浮躁的句
子是：（
），（
），
），（
）。
（
）。
24有时作者又采用对比的方法，将两种相反的情况组
织在一起，形成鲜明对照，以增强文字的说服力。例如，
32荀子在《劝学》中用（
（
），（
专一形成对比，从反面强调了专心学习的重要性。
），）与蚯蚓的用心
在强调学习必须持之以恒，用劣马与好马进行对比以说理
的句子是：（
），（
）（
33荀子《劝学》中用蟹借穴而居来比喻说明学习者用
），心浮躁的一句是：（
）。
（
）。
25荀子在《劝学》中以“雕刻打磨”为例来说明坚持学
34《荀子劝学》中螃蟹虽（浮躁导致（
）的状况。
），但是用心
习的重要性的两句是：（
），（
）。
35在《劝学》中，荀子以蟹为喻，从反面论证学习必
26只要坚持，就会成功。正如《荀子劝学》中说：
须专心致志、用心专一才能成功的句子是：
（
），（
）r