旭良余璨石海琼丁燕清吴小刚任务：负责营造书香校园氛围建设和管理工作。（二）校园文化建设具体操作办法准确定位俱乐部所属校园文化活动的特色项目，根据教育发展的宏观环境及发展趋势，依据人本发展理论，结合学校以往校园文化活动实践的经验，经过科学论证，确定以下四个特色项目：第一项书香苑●广播节目采编●《佛岭少年》采编●文学沙龙●演讲比赛●校园焦点访谈●辩论第二项艺术苑●名画欣赏●绘画创作●书法艺术●摄影艺术第三项佛岭网苑●网页制作●多媒体信息加工●网络信息检索检索技巧●佛岭小学博客第四项体育沙龙●篮球队●排球队●乒乓球队●田径队●象棋发放活动项目志愿表，尊重学生自由选择。校园文化俱乐部活动的核心在于俱乐部成员志趣的一致性、积极性。根据项目特色，让学生自愿报名挑选，俱乐部作好选择指导，达到全员参与，主动发展的目的。征集项目特色名称，树立品牌意识。校园文化俱乐部各特色项目的名称均由其成员参与取名，择优命名，充分展示俱乐部成员的聪明才智。名称要求既有时代特色，又有文化
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f品位，让取名活动也成为一种高质量的校园文化活动。同时让学生自己设计项目特色标志，体味项目文化内涵。
开展各种活动，显现校园文化活动成果。校园文化俱乐部活动的成果展示通过4个平台来实现：
①校园平台：学校将定期举办校园文化节，做到首先特在校园内；
②校外平台：学校让俱乐部成员参加校外组织的各种对口比赛展示，力争特到校外；
③资料平台：学校将对俱乐部活动整体策划，通过录相、光盘、书面材料实物等组成特色系列资料，特在资料上；
④发展平台：通过俱乐部活动，使其成员个体素质得到提升，人人有爱好，个个会发展，形成校园文化的特色特在成员素质上；
精心组织，三步实现特色学校。校园文化俱乐部活动分三步走，首先打响特色项目，把俱乐部下特色项目抓起来，初步形成特色项目；其次整合所有特色项目，形成四中学校特色校园文化俱乐部；再次融合四中硬件特色、环境特色、智力活动特色，形成校园文化特色学校。
（三）校园文化建设的保障机制1、健全领导管理网络。主要领导负责活动的策划、规划、协调、管理、检查、考评，组长负责各项目组活动管理、项目活动计划及执行。
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f2、加大特色建设经费投入。为了保障学校特色建设，根据各项目设备设施情况，适度加大投入，确保活动硬件到位，确保必需的活动经费支出。
3、以课程标准，保障校园文化活动的正常r