浙江大学卓越工程师计划
软件工程专业培养标准与实现途径
软件工程专业以面向工业界、面向未来、面向世界为教育理念，培养具有良好软件设计能力、国际交流能力、管理与沟通能力和职业发展能力的复合型、应用型高层次软件人才，使学生毕业后能够从事软件系统的分析设计与开发、项目管理以及软件系统的运行维护等方面的工作，并具有推动软件产业不断开拓创新的动力与素质。学生主要学习数学、科学和人文社会科学基础知识，以及计算机与软件工程方面的基本理论和基本知识，接受系统设计与分析、软件项目管理、团队合作与交流等方面能力的训练。对应ABET《EC2000》标准，毕业生应达到以下要求：1具有宽厚的数学、科学和工程知识基础，较好的人文社会科学基础；掌握本专业领域必要的技术基础和理论知识，包括程序设计技术、系统平台技术、软件工程方法等；（对应ABET《EC2000》标准1）2具有软件系统分析与设计的初步能力；具备软件系统的实现能力以及测试能力；具有使用软件开发工具的能力；（对应ABET《EC2000》标准2、3、5、11）3了解本领域的技术发展趋势以及相关应用领域的基本知识，具有良好的获取新知识与技术的能力；（对应ABET《EC2000》标准9、10）4能认识和遵循职业规范与社会伦理道德，具有职业责任感；（对应ABET《EC2000》标准6、8）5有一定的组织、沟通与职业发展能力。（对应ABET《EC2000》标准4、7）
一、软件工程专业培养标准
根据软件工程专业对学生能力培养的要求，制定以下具体标准，其中【X】为ABET《EC2000》标准中对应的第x条。
1、学科知识和理解力
11基础的数学和科学知识【1】
具有从事工程工作所需的数学、自然科学、人文社会科学的基础知识，包括数学、物理学、工程经济、管理、政治学、文学、法律、艺术等。
12核心工程基础知识【1】
掌握本专业领域所需的专业基础知识，包括：离散结构、程序设计、数据结构、计算机组成、操作系统和网络、数据库、软件工程基础等相关知识。
13高级工程基础知识、方法和工具【1、11】
f掌握本专业领域的专业知识，包括：软件需求与建模、软件设计、人机交互、软件验证与确认、软件过程、软件质量与管理；掌握软件开发的基本方法以及相应的软件开发工具，并能将适当的知识和工具应用到软件系统的开发过程中，包括需求分析、设计、实现、评审和测试及演化。
14应用领域基础知识【1】
了解一个或多个应用领域的基础知识，如：金融信息技术、服务科学与技术等。
2、个人和职业的技能和r