2013学年小学三年级英语下册教学计划一、学情分析
这学期我继续担任三年级的英语本级共有学生30人，一部分学生思维敏捷，且对英语学生比较感兴趣，学生课堂表现积极、主动，乐于参与，乐于表现自己（尤其以女生为主）。但大部分学生尤其是男生基础较差，而且生性比较懒惰，不要背，不要读，在教学中要充分考虑他们的接受能力，给他们适当压力，想办法帮助他们尽快提高，打好英语基础。
二、教材分析
本册教材强调语言的运用，注重能力的培养，突出了兴趣的激发，重视双向交流，融合学科内容，重视灵活扩展，实现整体设计。吸收了当今国内外把英语作为外语教学的理论和成功的经验，把这些教学理论和实践经验同我国小学英语教学的实际有机结合起来，形成了适合我国英语教学基本状况的模式和方法。总思路是以话题为纲，以交际功能为主线，兼顾语言结构逐步引导学生运用英语完成实际目的的语言任务。即：话题功能结构任务。
三、教学重、难点1、能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。2、能听、说、认读50个单词和听、说、读、写26个字母（包括同学、家庭成员、数字、水果、方位、动物等6个话题），并能简单地运用。3、能听、做6个“TPR”活动。4、能学会2个小制作。5、能唱8首歌曲。6、能完成8个自我评价活动。7、能听懂6个幽默小故事。8、能了解6项简单的中西方文化知识四、教学措施1认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。
f2运用各种不同的肢体语言来辅助教学。3在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。4多为学生营造一些学习氛围，如：创设班级英语角等等。5要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。6多看英语画报，多读英语故事，多看儿童英语书籍。7多与学生交流，进行口语交际训练。五、教学进度安排表周次第1周第2周第3周第4周第5周第6周第7周第8周教学内容上册U
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it3LookatmeC3333333课时33
第9周
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f第10周第11周第12周第13周第14周第15周第16周第17周第18周
1Recycle1复习一二三单元U
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第19周
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