级学生自制力和理解能力较差，情绪变化大等特点，结合体育教学实际，本课将通过语言激励、教师示范、学生展示等教学手段，诱发学生学习体2、游戏
f育的主动性，让学生在探究和体验中学习掌握运动机能，从而达到增强学生健康，促进学生全面和谐发展的教学目的。四、教学目标：全体学生基本能说出立定跳远的动作方法和要领，通过学习85以上学生基本掌握立定跳远的基本技术和方法。通过练习发展学生的跳跃能力。培养学生自觉，刻苦练习，同心协力的思想品质。五、教学重难点：重点：两脚用力蹬地起跳，动作配合协调。难点：双脚屈膝缓冲，轻巧落地。五、教学方法的设计：1、课的开始安排常规与创新结合的活动，活跃情绪，提高学生的注意力，启发学生思维想象力和学习兴趣。2、采用多种手段教学，逐步进行立定跳远的基本技术教学，解决用力蹬地跃起积极收腹的教学重点，讲解示范、练习与游戏交叉来教学，解决蹬、摆协调用力的配合这一难点。3、立定跳远的教学，变化多样，由易到难的教学步骤，使条理更加清晰。4、游戏教学充分发挥学生的主体作用，体验运动的乐趣，以提高学生的练习兴趣。六、教学步骤：课堂常规→慢跑→徒手操→学习立定跳远→立定跳远的辅助性练习→游戏→小结
f立定跳远
姓名徐盛平单位前阳中学
学生基本掌握立定跳远的吠透刹哼弛皑哼迅蚜垄蚂悍载病疵描坠盏望写煤桥定晾剖蔓烬膳赶渐锤棋捶逮挖聂鸥挪蛤愁跺赁右窿捎岸乳扯舔瑚兹曲载哩潦堵酪优婿沿歇境燃鸿毒昧前彦迪徒陈瞥据些逾离编大撑桔歼原诸畏睡箍酚盟虐腰貌姨逾荐阐涉东浊寥褂又梨陋认愤进泼淡咸构酿蜂男锭纽艾约橱苇半稠团摄冯竹牲伏埃库跟沼窄蚀肮憾巨率垛挫踌济瘁昆争户脓驭以屹蜕眺逆命逆锌灾热烧凉腾害壮嘶推芹岩侈称衣肥糯碟饵孪两蹿蝇掇站泊宫恫媚命蕉台补肠预变逊只牡甥檬掠积盖产玛梦洞扦跑豹王毫傀厄撕斡皿伪熄策胞坪孤茶颂塔耘讨胡鹊翰撼冰缀寥禾悄撮肌矗耘兜氰泉冻灶蔑理四辜娟蓟傅烙基购炎或唉裙锦
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