五年级科学下册实验
本册教材共5个单元，典型的实验操作有17个，其中，演示实验1个，学生制作实验5个，
学生分组实验11个。第一单元《人体内部的秘密》实验1：唾液对淀粉有消化作用（第一课食物到哪里去了）
实验类型：演示实验实验材料：两支试管、淀粉液、37℃的温水、水槽、滴管、碘酒。实验步骤：1、两支试管中分别加入等量的淀粉液；其中一支加入少量唾液，并摇匀。2、将两支试管放入37℃的温水中。3、过一会儿，分别往两支试管中滴入23滴碘酒。观察现象。实验现象：加入唾液的试管中没有什么变化，没加入唾液的试管中的淀粉呈现蓝色。注意事项：1、保持试管的水温在37℃左右，唾液发挥正常的消化作用。2、加入碘酒后摇匀。链接：1、由于淀粉具有遇到碘酒变蓝的性质，所以没加唾液的试管中淀粉变蓝。而加入唾液的淀粉液中的淀粉，被唾液中的酶分解成了麦芽糖，所以没有变蓝。2、如果淀粉没有完全反应，则会显蓝色，但比未加唾液的试管中淡。
实验2：检验人体吸进和呼出的气体是否相同（第二课我们的呼吸）
实验类型：分组实验实验材料：水槽、玻璃管、集气瓶、澄清的石灰水、气球、烧杯、火柴等实验步骤：1、用排水法收集一瓶人呼出的气体，用玻璃片盖严。2、把装有呼出气体的瓶口上的玻璃片移开一条小缝，将燃着的火柴深入瓶内，观察看到什么现象。实验现象：火柴燃烧变弱，并很快熄灭。注意事项：用排水法收集人呼出的气体前，先深吸一口气，呼出一部分后，在往集气瓶里吹气。链接：
1、排水集气法收集二氧化碳：取一广口瓶，装满水，用玻璃片从一侧推过盖严，倒着立在水槽中，然后掀起瓶口，把胶管一端伸入广口瓶内，用手扶住瓶子，从胶管另一端向瓶内吹气，用排水取气法收集一瓶呼出的气体，在水中用玻璃片把瓶口盖严，将瓶子取出，口朝上放在桌上。
2、可以直接用通过玻璃管向石灰水吹气看是否变浑浊的办法检验呼出的气体比吸进的气体含有的二氧化碳多。具体方法如下：在广口瓶里装着澄清的石灰水，用胶塞固定直玻璃管和弯玻璃管，首先通过弯玻璃管吸气，让瓶外的空气经石灰水进入人体，观察石灰水变化，再通过直玻璃管向石灰水吹气，观察石灰水变浑吗？通过资料提示可以知道，呼出的二氧化碳多。
实验3：制作简易听诊器（第三课心脏和血管）实验类型：制作实验
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f实验材料：两个漏斗、橡胶管、橡胶膜实验步骤：1、用橡胶膜分别套住两个漏斗口。2、将漏斗的下端分别插进橡胶管的两端。
实验4：凸透镜成像规律r