《书愤》
教学目的：1、了解陆游及其诗歌创作。2、深刻领悟这首诗歌所表现的思想感情。3、感受诗人强烈的爱国主义感情。教学重点：1、了解陆游及其诗歌创作。2、感受诗人强烈的爱国主义感情。教学难点：1、深刻领悟这首诗歌所表现的思想感情。2、感受诗人强烈的爱国主义感情。一、导入课文：出示教学目标。二、诗人及背景简介：陆游（11251210），字务观，号放翁。汉族，越州山阴（今浙江绍兴）人。南宋诗人。少年时即受家庭中爱国思想熏陶，高宗时应礼部试，为秦桧所黜。孝宗时赐进士出身。中年入蜀，投身军旅生活，官至宝章阁待制。晚年退居家乡，但收复中原信念始终不渝。创作诗歌很多，今存九千多首，内容极为丰富。抒发政治抱负，反映人民疾苦，风格雄浑豪放；抒写日常生活，也多清新之作。词作量不如诗篇巨大，但和诗同样贯穿了气吞残虏的爱国主义精神。杨慎谓其词纤丽处似秦观，雄慨处似苏轼。著有《剑南诗稿》《渭南文集》《南唐书》《老学庵笔记》等。此诗作于孝宗淳熙十三年1186春，这时陆游退居于山阴家中，已是六十二岁的老人。从淳熙七年起，他罢官已六年，挂着一个空衔在故乡蛰居。直到作此诗时，才以朝奉大夫、权知严州军州事起用。因此，诗的内容兼有追怀往事和重新立誓报国的两重感情。诗人一生“寄意恢复”，但那时南宋当局却偏安江南，不思北伐，并且在政治上一再打击排斥陆游。在山阴闲居了6年的陆游，看到“扫胡尘”“雪国耻”的志向化为泡影，在悲愤失望中他挥毫写下了这首诗，抒发了自己报国无门、壮志难酬、虚度年华的满腔激愤。三、诗意理解：1、出示诗文，学生自读诗文，把握诗歌节奏，教师作诵读技法指导。
f早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。（语速稍快，语调激昂，显其豪壮）塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。（整句语调低沉，显其沉郁）出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。（结句降调）2、题解：书：写愤：愤懑，悲愤。3、诗歌的感情基调：前两联回忆过去，抒写他的抗敌抱负。“气如山”一语提挈全诗，须重读；“楼船夜雪”“铁马秋风”写诗人的向往，要用炽热的感情读出。后两联侧重写现在。“塞上”两句集中表现了诗人的悲愤；“出师”两句是诗人以诸葛亮自况，矢志北伐，死而后已。这首诗的基调是悲愤，然而并不绝望，还有豪壮的感情蕴藉其中。四、诗歌赏析：首联：早岁那知世事艰，中原北望气如山。1、“世事艰”指什么？直接道出诗人早年经r