上竹小学关爱留守儿童帮扶记录
班级辅导学生辅导时间
辅导教师辅导地点
学生存在问题
帮扶措施
帮教内容帮教效果
f上竹小学关爱留守儿童帮扶记录
班级
五（1）班
辅导教师
吴俊雄
辅导学生
郑家宝
辅导时间
2015521
辅导地点
教室
学生存在问题
阅读题出错率高，帮助学生改正错题的同时，加强课外阅读练习
帮扶措施
1、指导书写规范，巩固基础知识，帮助学生加深理解。
2、帮学生找出原因，进行练习。
1、让学生说说对做题的困惑。
帮教内容
2、用实例帮助学生加深理解。
3、课后练习题，学生先独立做，师发现问题及时指正。
学生基本上能够正确地进行书写帮教效果
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班级
五（1）班
辅导教师
吴俊雄
辅导学生
郑家宝
辅导时间
2015326
辅导地点
教室
学生存在问题
阅读题出错率高，帮助学生改正错题的同时，加强课外阅读练习
帮扶措施
说明出错原因，师讲解相应的知识点。把本单元的知识点现帮助学生巩固一下
帮教内容
1、先让学生自己独立改题，发现学生改题时出错的原因，及时指正并讲解相应的知识点。2、阅读自读课本中的篇章，让学生学会阅读3、加强阅读能力的训练
基本完成预期要求
帮教效果
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班级
五（1）班
辅导教师
吴俊雄
辅导学生
叶子颖
辅导时间
2015312
辅导地点
教室
学生存在问题
学生书写潦草，基本功不扎实，基础知识掌握不好，错误百出。
帮扶措施
指导书写规范，巩固基础知识，帮助学生加深理解。帮学生找出原因，进行练习。
帮教内容
1、让学生说说对做题的困惑。2、用实例帮助学生加深理解。3、课后练习题，学生先独立做，师发现问题及时指正
帮教效果
学生基本上能够正确地进行书写。
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班级
五（1）班
辅导教师
吴俊雄
辅导学生
叶子颖
辅导时间
201542
辅导地点
教室
学生存在问题
经常称作业忘记带，学习态度不端正，做题错误多
帮扶措施
1、举事实，讲道理，端正学习态度。2、针对个人容易出错的地方进行单独辅导。
帮教内容
3、学生说一说今后自已应该怎么做。4、给学生树立短期能够实现的目标，让学生有信心去实现，增强学生的学习欲望。5、对学生难解决的问题，进行单独讲解
多数学生表示能改进，个别学生有待于继续教育
帮教效果
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班级
五（1）班
辅导教师
吴俊雄
辅导学生
郑家宝
辅导时间
2015428
辅导地点
教室
学生存在问题
考试成绩r