第一节牛顿第一定律
一、课程实施标准
知识内容完成时间课标标准内容细目教学实施具体要求评价方式
1、通过“斜面小车”实
验探究阻力对物体运动
的影响
2、了解伽利略理想实验
1、通过实
的推理过程
牛顿第一定律
2课时
验探究，理解物体的惯性2、能表述牛顿第一
1、物体的惯性2、牛顿第一定律
3、知道牛顿第一定律的内容4、知道运动和力的关系，理解力是改变物体运动状态的原因
周测作业课堂提问随堂测试动手操作
定律
5、知道物体的惯性
6、通过活动体验一切物
体都有惯性
7、通过生活实例了解惯
性的利用和危害
二、教学重点、难点
重点：牛顿第一定律及惯性
难点：1．伽利略理想实验的推理过程
2．用惯性解释生活中的现象
三、知识要点
1．提出问题：维持运动需要力吗？
（1）滑板车在沿水平方向运动时，如果我们不再蹬地，它最终会停下来。
根据你的生活经验或对身边发生现象的观察。类似的例子请举几个。
（2）亚里士多德和伽利略对“运动的物体会停下来”的理解
f古希腊哲学家亚里士多德认为：运动的物体要靠力来维持，撤掉这个力，物体就停止运动。科学家伽利略却通过理想实验，运用逻辑推理，对亚里士多德的观点提出了质疑。伽利略认为：运动的物体_______（选填“需要”或“不需要”）力来维持，运动的物体之所以会停下来，是因为受到了________。【答案】不需要摩擦力2．阻力对物体运动的影响（1）演示实验在水平桌面铺上粗糙程度不同的物体（毛巾、棉布、木板），让小车自斜面顶端从静止开始滑下。观察小车从同一高度滑下后，在不同表面运动的距离
收集数据：
表面状况
阻力大小
小车运动的距离远近
毛巾
棉布
木板
（2）分析与归纳
①此实验过程中，需要控制什么物理量保持不变？
____________________________________。
如何控制？_________________________________________________。
②哪个物理量要发生变化？
______________________________________________________。
如
何
来
实
现
这
种
变
化
？
___________________________________________________________。
③观察到的三种情况下小车运动变化的情况，分析引起变化的原因，从记录中找出变化
f规律。结论：运动的小车收到的阻力越_____，小车运动在水平面上向前滑动的距离________。理想化推理：如果运动的物体不受外力的作用，它将________________________________。【答案】（1）大、中、小、近、远、更远（2）①小车到达水平面的初始速度相同，同一小车从同一些面同一高度自由滑下②水平面的粗糙程度，在水平面铺上粗r