月2017年2月）培养多才多艺的创新型人才，使学校成为学生学习的乐园，成为学生向往的地方，使学生学会做人、学会求知、学会生存、学会关心、学会创造，为学生终身发展奠基。四、实施策略1坚持“文化立校”，以此作为学校发展的行动方向。学校文化是我们的核心竞争力，其核心是发展。实现学校发展的过程，就是以学生为本，为学生的发展奠基的过程；就是以教师为本，为教师的发展助力的过程。这个过程的积淀，就是学校文化的积累。2坚持“科研兴校”，以此作为学校发展的基本策略。要实现学校的持续发展，必须以教育科研为先导，走“科研兴教、科研兴校”之路，努力把科研成果转化为生产力，把教育科研作为提高办学质量的重要途径，不断提高教育教学中的科研含量，促进教育教学质量大面积提高。3坚持“特色发展”，以此作为学校发展的必由之路。特色是一所学校的个性，是学校创新的基点，只有办出特色，学校的发展才能立于不败之地。特色发展是提升学校核心竞争力的关键途径，学校独特的办学特色就是学校的品牌。特色是一所学校的个性，是学校创新的基点，特色就是“人无我有、人有我优、人优我精”。五、组织保障（一）宣传发动
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f召开师生动员会，采取多种形式广泛宣传创建“创新才艺”特色学校的目的意义，使全体师生充分认识创建工作的重要性和紧迫性，提高广大师生参与创建工作的积极性和自觉性。（二）成立创建领导小组（三）制度保障1建立并完善管理制度。根据实际情况实施过程进行调控和改进。建立立体、交叉、多维的管理网络，在规划的具体实施阶段，学校规划管理领导小组和各部门做好规划的咨询指导、检查控制和调节平衡工作，及时纠正偏差的管理行为，创新工作机制，保障规划的顺利实施。2建立并完善评价制度。及时作好规划各阶段的检查测评工作。通过建立一套科学的评价标准，对各部门及个体的短期目标行为进行评估，将行为绩效与实施奖惩结合，鼓励先进，激励全体。六、具体措施（一）依托“135”课堂教学模式，打造高效课堂。“一三五”课堂教学模式：一线、三体、五环节一线：以合作学习为主线。合作学习是学生主动学习最生动的课堂体现，也是课堂学习最重要的形式之一。合作形式一般是四人小组合作、班级合作、师生合作等。三体：1．集课与教研一体。要求教师达到三精：精备、精讲、精练2．主导与自学一体。要求课堂达到三动：动手、动脑、动口3．自主与互助一体。要求效果达到三会：会学、学会、r