22小动物过冬教学目标：1．了解由生字组成的词语。了解燕子，青蛙和小蜜蜂等不同的过冬方
式，能用一段话介绍自己喜欢的一种小动物的过冬方式。2．能正确，流利，有感情地分角色朗读。3．通过学习让学生懂得朋友之间要相互关心，说话要有礼貌。教学重点：了解小动物的不同的过冬方式，能正确，流利，有感情的朗
读课文。懂的朋友之间要互相关心，大家才能快活的生活在一起。教学准备：生子卡片，词语卡片，课件。教学过程：一、谜语激趣，导入新课师：小朋友，你们喜欢猜谜语吗？今天我们一起来做个猜谜语的游戏吧！
要是你们猜对了，它们还能来到我们教室里，和我们一起上课呢。小耳朵听好了：第一个：小姑娘，穿黑衣，尾巴像把小剪刀，秋天飞走春天回。（燕子）出示图片：师：瞧，燕子的尾巴多像剪刀啊！听仔细！第二个：小小虫儿真可爱，飞到东来飞到西，飞来飞去采花粉，酿出花
蜜人人爱。小蜜蜂多可爱啊第三个：人夸游泳小健将，小时穿着绿衣裳。长大披上新绿袍，爱捉害
虫呱呱叫。师：你们看，小青蛙也一蹦一跳的来了，小青蛙是怎么叫的？让个别男
f生学一学青蛙的叫声。今天这3个新朋友和我们一起来上课。你们高兴吗？我们一起来叫一叫小动物的名字：蜜蜂妹妹、燕子姐姐、青蛙哥哥正音：蜂，青是后鼻音这些动物又小又可爱，我们可以把它们称为小动物，跟老师一起来写。“物”是个生字，请小朋友看仔细了，老师是怎么写的。你会记吗？今天
我们一起学习课文（板：过冬）齐读课题。读完课题，你想知道什么吗？二、初读课文过渡：要想知道答案，咱们首先得把课文读正确、流利。1．自由读文，读准字音，读通句子。2．刚才小朋友读的真认真，生字词一定读准了。（出示词语）小燕子小蜜蜂暖和（正音：活）接着哥哥妹妹第二年相见动物唱歌跳舞刮起来聚到一起商量（正音：量）（1）带拼音读（2）去拼音读。由第三排词语到读第一自然段：小动物们日子过得很快乐，他们唱歌跳
舞心情如何？开心地读一读这3个词语。这3个词语也出现在第一自然段里，谁来
读一读。（出示第一段）开心的读一读。
f由第四排词语到读第二自然段：这三个词语都是第二自然段里的，谁来读一读？指名读第二段。
聚到一起：看图片：你们看，小燕子飞来了，小青蛙蹦蹦跳跳的来了，小蜜蜂也来了，这就叫出示词卡：（聚在一起）郭老师从丰小来了了我们二（3）班，我们就（聚到一起）商量：（点图片）瞧，它们每个人都张开嘴巴和小伙伴交换意见r