实验现象提出问题或依据教师的引导提问）、思考、讨论、作答、写出相关的遗传图解。
学生学会类比推理经过
分析、推理，培养学习能力，认同基因在染色体上。
白眼XwY
fXWY红眼
XWXw
红眼XWXW：红眼XWXw：红眼XWY：
白眼XwY
①一条染色体上有许多个基因；②基因在染色体上呈线性排
列。
第2课介绍现代分子生物学技术的研究成果。时
三、孟德尔遗传规律的现代解释
技能训练总结
①分离定律：在杂合体的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因随同源染色体的分开而分离，独立地随配子遗传给后代。②自由组合定律：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。〖提示〗不同的基因也许是DNA长链上的一个个片段。再次强调孟德尔遗传定律的现代解释
阅读听讲
学生画图解释
认同基因位于染色体上，基因在染色体上呈线性排列。教案生把抽象化形象
阅读思考
知识迁移总结巩固
f作业练习一二
思考回学以
答
致用
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