学校社会工作对假期留守儿童安全问题的介入
【摘要】中国有这样一个群体留守儿童，他们的父母为了生计不得不离开他们远走他乡，他们无法享受到父母在思想观念及价值观上的引导和帮助，成长中缺少了父母情感上的关心和呵护，此时的他们正处于成长发展的关键时期，而在这一关键时期，农村留守儿童存在的教育问题、心理问题、健康问题、安全问题等引起了我国党和政府以及社会各界的广泛关注成为“两会”期间许多全国人大代表和政协委员关注的一个焦点。农村留守儿童种种问题的解决已到了刻不容缓的地步。本文试图通过对假期农村留守儿童安全问题的现状及成因的分析希望从学校社会工作介入，并协调家庭、学校、政府和社会方面提出解决假期农村留守儿童安全问题的对策。
【关键词】假期农村留守儿童安全问题学校社会工作
农村留守儿童是指农村人口中的父母双方或一方流动到其他地区孩子留在户籍所在地并因此有半年以上时间不能和父母双方生活在一起的18周岁以下的所有未成年人。据资料显示目前全国农村留守儿童规模约6200万人占农村儿童的377。这当中761的留守儿童处于祖辈监护、亲戚监护或自我监护的状况。对于留守儿童的家庭、学校还有地方政府来说，如何采取有效措施进行应对和防范，改善留守儿童的安全状况，已成为一个亟待解决的社会问题。由于缺少父母的关爱、教育与监护等多种原因农村留守儿童在成长过程中逐渐暴露出教育、心理、健康、安全等一系列问题。这些问题近几年来引起了我国社会各界的广泛关注在“两会”上农村留守儿童问题成为许多全国人大代表和政协委员关注与讨论的焦点。他们举数字说现象写议案为农村留守儿童问题大声疾呼“农村留守儿童问题不仅是孩子个人成长问题也不仅是一般家庭私人问题而是关系到和谐社会建设、关系到一代接班人的培养问题。如果留守儿童问题不能及早得以解决十年之后将会让整个社会付出代价。”
怎样才能解决好农村留守儿童存在的种种问题呢这需要学校社会工作介入，并协调家庭、学校、社区、社会、政府和社会人员的参与。并试图从农村留
f守儿童安全问题的现状入手对其形成原因和解决对策进行分析以希望得到更多关注。学校社会工作在当中起着关键的作用，他能协调各方资源，把这些资源有效的运用到留守儿童的实际需要中，开展相关的活动，让留守儿童在暑期有事可做，并能有效预防留守儿童假期意外事故的发生。
一、假期农村留守儿童安全问题的现状暑期溺亡频发，谁来r