2011年中考化学总复习教学案知识巧学知识巧学升华一、人类拥有的水资源1水在自然界的存在和分布状况1水在自然界的存在和分布状况地球上的水分布在海洋、湖泊、河流、地下、大气中、生物体内，水的总储量约为139183×10m，地球表面约71被水覆盖。地球上的水储量是丰富的，但可利用的淡水资源是有限的。联想发散全球水的总储量中，海水占965，陆地水占35，其中淡水占253，大部分还分布在两极冰川与雪盖、高山冰川和永久冻土层中，难于利用，可利用的只占304。2水对地球生命的重要作用2水对地球生命的重要作用水是生命的源泉没有水就没有生命。水是生命产生、存在、发育和繁殖的基本前提没有水也没有现代文明社会。水与农业生产及人们的日常生活关系密切任何作物生长、任何工业生产都离不开水，人们的一切活动也都离不开水，所以说水与人类的关系密切。二、爱护水资源1节约用水节约用水，1节约用水，提高水的利用率农业：使用的淡水占人类耗水总量的60％～80％。工业：洗涤、溶解、加热或冷却，用水为原料来制造化肥等，水力发电、内河及海洋航运等。节约用水，一方面要防止浪费水，另一方面要通过使用新技术、改革工艺和改变习惯来减少大量工农业和生活用水，提高水的利用率。两图均为节水标志，其中B为我国新千年启用的“国家节水标志”，同时也是节水型用水器具的标志。
2防治水体污染2防治水体污染水体污染是指大量污染物质排入水中，超过水体的自净能力使水质恶化，水体及周围的生态平衡遭到破坏，对人类健康、生活等方面造成损失和威胁的情况。造成水体污染的主要原因：①工业生产中的废渣、废水、废气。②生活污水的任意排放。③农业生产中的农药、化肥流失。我们能采取的防治措施：①加强对水质的监测。②工业“三废”要经过处理后再排放。③农业上要合理使用化肥和农药等。工业生产中的废水、废物等未达标排放水体污染的主要来源（如图所示）
农业上化肥、农药的不合理使用
生活污水的任意排放
f问题思路问题思路探究问题1凡是无色透明的水都能喝吗？思路：思路：水中的杂质除了不溶性的杂质，还有可溶性的杂质，无色透明的水质能保证不含不溶性杂质，但有可能有一些我们肉眼看不见的，对人体健康不利的可溶性杂质。探究：探究：无色透明的水不一定是纯净的水，无色透明的水只能说明水中不含不溶性杂质，有可能有一些对人体健康不利的可溶性杂质。所以不一定能饮用。问题2科学家预言r