的消费需求日益增
加，体育消费需求成多样化、专业化、标准化等方向发展，需要大量的体育专业
技术人员提供专业的体育健康服务，在此情况下形成了广阔的体育就业市场。体
育培训产业成为我国“朝阳产业”，也是体育产业的新增长点的“砥柱产业”。
体育健康产业的发展需要既精通体育又精通服务、管理的综合性人才和创业型人
才。运动训练专业依托我国竞技体育、群众体育政策及发展策略，并依据就业市
场，以培育本专业毕业生具备“优秀运动技能”为目标，以“教学、教练能力”、
“营销与创业能力”与“综合职业素养”等为规划架构，注重教学与训练并重，
实践与理论结合，培养符合我国体育政策、市场需求与体育公共服务体系所需的
高层次技能型人才。
职业资格证书
本专业学生在毕业前必须取得以下（1）至（2）通用证书，并取得（4）至（8）项中至少一
项职业资格证书：
序号
证书名称
支撑课程
备注
全国计算机考试一级1
计算机证书
计算机基础
必考
2
二级裁判员等级
各单项技能裁判法
必考
国家一级社会体育3
指导员（乒、羽、网）
社会体育指导员技术等级培训教材
选考
4
教师资格证书
教育教学知识与能力、综合选考
2
f素质、普通话水平测试
5
游泳救生员
游泳与救生
选考
6
营养师
营养师
选考
7
体育场地工
常用场地器械使用与维护选考
8
按摩师
体育保健学、推拿与按摩选考
9
健身教练
健身教练
选考
课程体系与核心课程
一、课程体系及主干课程课程体系是人才培养目标的具体化表现。本专业课程体系由通识多元课程、专业核心课程、职业发展主轴课程三大类构成。专业核心课程分为专业理论课程、专业技能课程两大类；其中专业技能课又分为专修和辅修，专修课程为学生运动训练专长训练课程，分为乒乓球、羽毛球、网球、篮球等项目，辅修课程每生每学期可选择2门，课时为36课时门。职业发展主轴课程是根据学生将来选择的就业方向开设的职业能力课程，分为运动教练指导、体育教育教学、创业及辅助课群三大主轴课群，每位学生必须选择运动教练指导、体育教育教学其中的一个方向，至少修习4科8学分，另2科4学分可跨课群及修习辅助课群，共需修满12学分。课程体系的描述见附件1：课程地图。
专业核心课程包括：运动训练、运动心理学、运动解剖生理学、体育赛事组织与管理、体能训练理论与方法、专项训练。
（一）运动训练《运动训练》是一门建立在多学科基础上，研究运动训练活动过程一般规律的科学。学生通过本课程的r