书每一模块均有不同的教学任务，module1能在快餐店点餐，能谈论点餐和就餐情况，学会使用whatdoyouwa
tIwa
tHowmuchisitIt’smodule2能谈论意图和计划，并制定计划，能用英语谈论将来的天气情况，学会使用whatareyougoi
gtodoeatI’mgoi
gtomodule3学会描述正在发生的事，学会运用I’mse
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isshi
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gmodule4学会讲述正在发生的事情，学会向他人寻求帮助。学会运用whoca
helpmesorryIca
’tmodule5学会表达正在某件事时另一方面外一件事情同时发生，学会运用“Dami
gisplayi
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gmodule6学会给他人礼物和接受别人礼物。Iboughtyouthisbookmodule7学会描述一次访问，ShouzhouVflewi
tospacewithya
gliweimodule8学会描述一个人的一生Helle
kellerbecamebli
da
ddeafetcModule9学会询问原因及回答。What’sthemattermype
cilsbroke
Module10学会一般将来时来描述自己的计划和将要发生的事情。教学目标1、使学生掌握一定数量的单词，掌握生词的读音、书写及中文意思。2、通过歌曲、游戏、歌谣、游戏、制作等活动巩固所学内容培养学生对英语学习的兴趣。
教学重点1、运用所学询问别人的愿望。2、学会描述过去或现在经常发生的事情3、谈论将要发生的事情。教学难点
1运用所学表达如何点餐及询问价格又及如何询问别人的愿望。
2、学会如何进行人物介绍及描述过去或现在经常发生的事情3、谈论将要发生的事情。4、词语比较级和过去式的构成
教学措施1、深钻教材，挖掘教材的内在联系，认真备好每节课，精心设计教案。2、更新教育观念，明确教师角色，建立以人为本的学生主体观，建立民主、平等、和谐、合作的教育观，让学生在轻松的氛围中学到知识。
f3、改进教学方法，提高教学效率，改变过去“满堂灌”的方式，让课堂焕发出生命的活力，在课堂上，有讲有练，精讲精练，有动有静，让学生说起来，动起来。4、实行开放式教学方式，让每个学生在参与交流中提高英语交际水平，同时提高学习兴趣和合作能力。5、训练和提高学生能听懂一些日常生活对话，能用英语进行简单交流。
教学时间安排（除去6课时机动，共安排45课时）
周次第一周213217第二周220224第三周22732第四周3539第五周39313第六周316320第七周323327第八周33043第九周46410第十周413417第十一周420424第十二周427430第十三周5458第十四周511515第十五周518522第十六周525529第十七周62r